如圖1所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
垂直于水平桌面
垂直于水平桌面

(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
兩個等大的蠟燭
兩個等大的蠟燭
;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
平面鏡所成得像是虛像
平面鏡所成得像是虛像

(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖所示的現(xiàn)象.這說明:
平面鏡成的像與物體等大
平面鏡成的像與物體等大

(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)小明發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的.你認為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
選擇方格紙做法較好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
選擇方格紙做法較好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系

(7)圖2是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
(填序號).
分析:(1)探究平面鏡成像的實驗,在實驗中必須將玻璃板豎直,才能使實驗達到效果,為了確定像的位置,并探究像和物體的大小關(guān)系,應(yīng)采用兩根同樣大小的蠟燭進行實驗,平面鏡所成的像是虛像,不能成在屏上;
(2)平面鏡成像的特點:物體在平面鏡中所成的像是虛像,像和物體的大小相等,它們的連線垂直于鏡面,它們到鏡面的距離相等,像和物體關(guān)于鏡面對稱.
解答:解:(1)根據(jù)實驗的要求,必須將玻璃板豎直在水平面上,這樣蠟燭像的底端才會在桌面上;
(2)為了能驗證物像的大小,須使預先準備好的蠟燭大小相等;
(3)因為平面鏡所成的像是虛像,不能成在光屏上,所以白紙板上不會有蠟燭的像;
(4)將蠟燭B放在A的像的位置,恰好完全重合,說明了像與物體的大小相等;
(5)平面鏡成的像大小與物體相等,所以將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,像的大小不變;
(6)因為使用方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系,不用再進行測量,從而使實驗步驟更加簡單.所以選用方格紙比選用白紙好;
(7)根據(jù)平面鏡成像的特點,像與物體大小相等,左右相反,需關(guān)于鏡面對稱,所以應(yīng)該為A.
故答案為:(1)垂直于水平桌面;(2)兩個等大的蠟燭;(3)沒有;平面鏡所成得像是虛像; (4)平面鏡成的像與物體等大;(5)不變;(6)選擇方格紙做法較好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系; (7)A.
點評:對于平面鏡成像的特點,只要掌握扎實,牢記相關(guān)的知識,答案不難得出.此題引入了“歸納法”,“等效替代法”,這是物理學中常用的一種方法,應(yīng)該有所了解,并學會使用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?沙縣質(zhì)檢)如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

(1)實驗開始,當開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)
變大
變大
,電壓表示數(shù)
不變
不變
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時電路電流為
0.42
0.42
A,可得小燈泡的額定功率為
1.596
1.596
W.分析表中數(shù)據(jù)請寫出你還能得出的一個結(jié)論:
燈泡的實際電壓越大,其實際功率就越大
燈泡的實際電壓越大,其實際功率就越大

實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1所示,是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程.
(1)實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下,這樣做是為了使小車到達水平面時
具有相同的速度
具有相同的速度

(2)實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.由此可推論:如果運動的物體不受力,它將
做勻速直線運動
做勻速直線運動
;同時也能說明力是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因.
(3)在本實驗裝置的基礎(chǔ)上,如果可以補充器材,你還能進行的實驗有:
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)(或探究二力平衡的條件);②探究動能的大小與什么因素有關(guān).
①探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)(或探究二力平衡的條件);②探究動能的大小與什么因素有關(guān).
.(只要求寫出實驗名稱)
(4)木塊與小車向右做勻速直線運動,遇到一障礙物時,小車停下,木塊從車上的a點滑至b點(如圖2甲),是因為木塊具有
慣性
慣性
;木塊能停在b點,說明木塊在滑動過程中受到向
(填“左”或“右”)的摩擦力作用.為測量摩擦力的大小,小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊,用手拉著小車向左運動(如圖2乙).則木塊受到的摩擦力方向向
(填“左”或“右”),大小是
2.6
2.6
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
豎直放置(與水平面垂直)
豎直放置(與水平面垂直)

(2)選擇蠟燭A和B的要求是:
形狀相同(大小相等)
形狀相同(大小相等)
;在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B.A的像是因為光通過玻璃
射到人眼里形成的,看到B是因為光通過玻璃
射到人眼里形成的.
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
沒有
沒有
(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像

(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
平面鏡所成的像與物體大小相等
平面鏡所成的像與物體大小相等
_.
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不
變”).
(6)圖2是小軍本人,他在進行實驗時,從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
(填序號).
(7)而孫悅同學在探究平面鏡成像特點時,是按如下實驗步驟進行的:
a.將點燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前,如圖1所示
b.將光屏放到像的位置,不透過玻璃板,直接觀察光屏上有無像
c.將另一支完全一樣的蠟燭點燃放到像的位置,觀察像與蠟燭的大小關(guān)系
d.用直尺測量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請你針對孫悅同學的實驗回答下列問題:
①孫悅同學為什么選用玻璃板而不選用平面鏡?
平面鏡不透明,無法確定像的位置
平面鏡不透明,無法確定像的位置

②孫悅同學的實驗操作中有一處明顯錯誤,請你指出來并說明正確做法.
“將另一支完全一樣的蠟燭點燃”錯誤,應(yīng)改為“不點燃”
“將另一支完全一樣的蠟燭點燃”錯誤,應(yīng)改為“不點燃”

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年重慶市永川區(qū)九年級(上)質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

(1)實驗開始,當開關(guān)閉合,變阻器滑片P向右移動時,電流表示數(shù)______,電壓表示數(shù)______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導線的連接,就可以順利進行實驗.請你在需要改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中.若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時電路電流為______A,可得小燈泡的額定功率為______W.分析表中數(shù)據(jù)請寫出你還能得出的一個結(jié)論:______.
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45

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