【題目】下表是小明在探究“同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)所得數(shù)據(jù)。
m/g | V/cm3 | |
蠟1 | 9 | 10 |
蠟2 | 18 | 20 |
干松木1 | 5 | 10 |
干松木2 | 10 | 20 |
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫(huà)出反映質(zhì)量體積關(guān)系的圖象;
(______)
(2)分析圖象你能總結(jié)出哪些結(jié)論?(請(qǐng)說(shuō)出兩條),物理學(xué)中用什么物理量來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性?
①_____
②_____
(3)物理學(xué)中用_____來(lái)表示物質(zhì)的這種屬性,它的表達(dá)式是_____。
【答案】 同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比 不同物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不同 密度 ρ=
【解析】
(1)研究質(zhì)量與體積的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定標(biāo)度,描點(diǎn)連線作出圖象。
(2)①比較前兩組或后兩組數(shù)據(jù),同種物質(zhì),質(zhì)量增加的倍數(shù)與體積增加的倍數(shù)相同,質(zhì)量與體積的比值相同。所以結(jié)論為:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比;
②比較1、3兩組或2、4兩組數(shù)據(jù),不同物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不同,質(zhì)量與體積的比值不同。所以結(jié)論為:不同物質(zhì),體積相同,質(zhì)量不同。
(3)不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同,在物理學(xué)中用密度描述這一特性,表達(dá)式為ρ=。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天的傍晚打開(kāi)標(biāo)有“PZ220V﹣40W”字樣的臺(tái)燈時(shí),發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈比平時(shí)要暗。
小金猜想:是燈絲升華造成的,由于燈絲升華,橫截面積變小,電阻變大,臺(tái)燈兩端電壓不變,臺(tái)燈功率變小,因此燈變暗了。
小徐猜想:是電路的負(fù)荷增大造成的,傍晚天氣熱開(kāi)了空調(diào),電路的負(fù)荷增大了總電流變大,輸電線上有電阻,導(dǎo)致臺(tái)燈兩端的電壓降低,而燈絲電阻不變,臺(tái)燈功率變小,因此燈變暗了。
(1)小金為了驗(yàn)證自己的猜想的,他用新的相同規(guī)格的燈泡替代原來(lái)的燈泡燈泡亮度與原燈泡亮度基本一樣,說(shuō)明小金的猜想是_____(正確、錯(cuò)誤)的。
(2)為了驗(yàn)證小徐的猜想是否正確,請(qǐng)定寫(xiě)出簡(jiǎn)便操作的驗(yàn)證方案:_____,依照驗(yàn)證方案小徐猜想的頇期結(jié)果分析是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家中有一塊無(wú)法從外觀辨識(shí)的金屬塊,小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,想通過(guò)測(cè)量密度來(lái)判斷其材質(zhì).但苦于家中沒(méi)有天平和量筒,于是他做了如下實(shí)驗(yàn):先用電子秤測(cè)出一個(gè)空玻璃瓶的質(zhì)量為=225 g:再裝滿(mǎn)水,測(cè)得總質(zhì)量為=690 g.將水倒出,烘干玻璃瓶,將金屬塊緩慢放入玻璃瓶中,測(cè)得玻璃瓶和金屬塊總質(zhì)量為=2325 g,然后再向玻璃瓶中加水至滿(mǎn),測(cè)出三者總質(zhì)量為=2590 g.則:
物質(zhì) | 密度(g/cm3) |
金 | 19.3 |
銀 | 10.5 |
銅 | 8.9 |
(1)求金屬塊的質(zhì)量;
(2)求玻璃瓶的容積;
(3)計(jì)算并查表,判斷金屬塊最有可能是何種材質(zhì)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)的電流約為0.3A.小雨同學(xué)想測(cè)量這個(gè)小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室中有如下器材:一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開(kāi)關(guān),電壓為6V的電源,滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.
(______)
(2)電路正確連接后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是________.
(3)排除故障后,進(jìn)行了三次測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)如下表.當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為________A;小燈泡的額定功率為________W.
電壓U/V | 1 | 2.5 | 2.8 |
電流I/A | 0.18 | 0.28 |
(4)利用所給器材,該實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“能”或“不能”)用來(lái)驗(yàn)證歐姆定律中的電流與電壓的關(guān)系.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小雨用了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
① 閉合開(kāi)關(guān)Sl,將S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為________;
② 再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;
③ 燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=________(用已知量和測(cè)量量表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是
A. 用手捏海綿,海綿的體積變小了,說(shuō)明分子間有間隙
B. 封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間有引力
C. 打開(kāi)香水瓶蓋后,能聞到香味,說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D. 天氣報(bào)告中說(shuō)的“PM2.5”指的是污染物顆粒分子的直徑約為2.5um
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲電路中,電源電壓保持不變,R1是定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P由a端移動(dòng)到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電源電壓為14V
B. R2的最大阻值是30Ω
C. 滑片P由a向b恰好移動(dòng)三分之一長(zhǎng)度時(shí)R1的電功率為1.25W
D. 滑片P在a端時(shí),2分鐘內(nèi)R2消耗的電能是144J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶水(未裝滿(mǎn)),瓶里水的質(zhì)量130g,瓶子的容積250m1,一只口渴的烏鴉每次把質(zhì)量為10g的小石塊投入瓶中,直到放入第30塊小石塊后,水面剛好升到瓶口。求:
(1)烏鴉投入小石塊的總質(zhì)量?
(2)烏鴉投入小石塊的總體積?
(3)石塊密度為多少千克每立方米?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”.請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列的問(wèn)題:
在圖中,杯中水量較少、的水量相同,比較各杯中水的內(nèi)能的大小:
①________杯中水的內(nèi)能最大,因?yàn)?/span>________.
②________兩杯中水的內(nèi)能不好比較,因?yàn)?/span>________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車(chē)上大都裝有一個(gè)指示燈,用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車(chē)門(mén)是否關(guān)好.四個(gè)車(chē)門(mén)中只要有一個(gè)車(chē)門(mén)沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光.下圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖,你認(rèn)為最符合要求的是
A. B. C. D.
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