7．留心周?chē)纳钋榫埃銜?huì)時(shí)刻從中感受到物理知識(shí)的無(wú)窮魅力．請(qǐng)判斷如圖所示的四個(gè)情景中哪個(gè)說(shuō)法是正確的（　　）
A．甲圖：駕駛員系上安全帶可以減小行駛中人的慣性，
B．乙圖：飛機(jī)的機(jī)翼上凸下平，使機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)小，從而獲得向上的升力
C．丙圖：潛水艇在水中自由上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D．丁圖：男孩用力推車(chē)但沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谲?chē)受到的阻力

分析 （1）慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其它因素均無(wú)關(guān)系；
（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大．
（3）潛水艇浸沒(méi)在水中，潛水艇的體積不變（排開(kāi)水的體積不變），受浮力不變；通過(guò)讓海水進(jìn)、出壓力艙改變潛水艇受到的重力，而實(shí)現(xiàn)上浮或下沉的．
（4）處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用．

解答 解：A、系安全帶不能減小慣性，因?yàn)閼T性只和物體質(zhì)量的大小有關(guān)，其目的是防止慣性帶來(lái)的傷害．故A錯(cuò)誤；
B、飛機(jī)的機(jī)翼的凸起的，空氣在相等的時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)上方比下方的路程長(zhǎng)，上方比下方的空氣速度大，上方比下方的壓強(qiáng)小，產(chǎn)生了向上的升力作用，故B正確；
C、在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，因?yàn)镕浮=ρ水v排g，潛水艇的體積不變，排開(kāi)水的體積不變，所以潛水艇受到水的浮力不變；
①把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當(dāng)F浮＞G時(shí)，潛水艇上浮；
②打開(kāi)壓力艙的閥門(mén)，讓海水進(jìn)入壓力艙內(nèi)，潛水艇自重G增大，當(dāng)F浮＜G時(shí)，潛水艇下沉；
③當(dāng)F浮=G時(shí)，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；
由此可見(jiàn)，潛水艇能夠上浮和下沉是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，故C正確；
D、男孩用力推車(chē)但沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)車(chē)處于平衡狀態(tài)，故它的推力等于車(chē)受到的阻力．故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是慣性、流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系、物體的浮沉條件及其應(yīng)用、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要擅于運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解釋一些日�，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，如圖所示，位于北緯 31°的合肥牛角大圩，“五，一”假期將舉行花卉節(jié)，屆時(shí)景區(qū)內(nèi) 四處飄香，芳香怡人，這是由于花卉中的芳香分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是（　�。�
A．牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)直接得出的
B．牛頓第一定律的得出只運(yùn)用了科學(xué)推理的方法
C．牛頓第一定律的得出采用了實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的方法
D．牛頓第一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．在如圖所示的四個(gè)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究杠桿平衡條件，實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿開(kāi)始時(shí)靜止在圖1所示位置，此時(shí)杠桿平衡（填“平衡”或“不平衡”）．
（2）要使杠桿水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每次仍要使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量力臂．
（4）經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到了杠桿平衡條件，小明多次實(shí)驗(yàn)的目的是得出規(guī)律，避免偶然性．
（5）當(dāng)左側(cè)鉤碼處于如圖2所示的A位置時(shí)，則應(yīng)向右移動(dòng)鉤碼（選填“向右移動(dòng)鉤碼”、“向左移動(dòng)鉤碼，或“調(diào)節(jié)平衡螺母”），可使杠桿在水平位置平衡．
（6）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖3所示，要使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)在A處懸掛2個(gè)相同的鉤碼．
（7）第一組按圖4甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖4乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第乙組實(shí)驗(yàn)更好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示是我新研制的水陸兩用坦克，它的總質(zhì)量是22t，履帶著地總面積4m2，配備發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為420kW．水上最大速度14km/h，陸地最大速度54km/h．請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）水陸兩用坦克在水上航行時(shí)，所受的浮力多大？
（2）該水陸兩用坦克在水平陸地上行駛時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（3）該水陸兩用坦克在一次水上演習(xí)中，坦克某處在水中受到水的壓強(qiáng)為1.1×l04Pa，則該處的深度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心大致在同一水平高度．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u/cm像距v/cm
160 
23015
32020
41530
55/
①小華同學(xué)忘記了記錄第1次實(shí)驗(yàn)的像距，通過(guò)分析已經(jīng)記錄的數(shù)據(jù)，可以確定該像距在10cm～20cm之間．
②第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的特點(diǎn)是正立、放大的虛像．當(dāng)物距為4cm時(shí)，所成的像跟原來(lái)的像相比變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．
③在第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華將老師的老花鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．電梯上升C．汽車(chē)行駛D．運(yùn)動(dòng)員跑步

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．有一質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)為P1，若把長(zhǎng)方體沿圖示的虛線方向豎直切成a、b兩部分，使b的體積是a的二倍，取走a后，剩余部分b對(duì)地面的壓強(qiáng)為P2，則P1= P2（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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