如圖是某電火鍋加熱器的簡化電路圖,電源電壓是220V,R1、R2是發(fā)熱電阻,開光接“1”時為低溫擋,此時R1的功率是11W,R2的功率是99W,開關(guān)接“2”時為高溫擋,試求:
(1)低溫擋工作時,電路中的電流是多少?
(2)低溫擋工作10min,消耗的電能是多少?
(3)高溫擋的功率是多少?
科目:初中物理 來源:滬科版八年級物理第十一章 小粒子與大宇宙復(fù)習題 題型:單選題
下列說法不正確的是 ( )
A.原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B.半導體材料的不能導電
C.移動電話利用電磁波傳遞信息
D.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電
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科目:初中物理 來源:山東省萊蕪市2017屆九年級中考物理試卷 題型:實驗題
小華同學用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示,然后利用圖乙所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時間圖象,根據(jù)圖甲和圖丙圖象可知:
(1)圖甲中溫度計的示數(shù)為_____℃;
(2)在BC階段中C點處物質(zhì)的內(nèi)能_____B點處物質(zhì)的內(nèi)能(選填“大于”、“小于”或“等于”),理由是_____;
(3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了_____J的熱量〔c冰=2.1×103J/(kg•℃),c水=4.2×103J/(kg•℃)〕;
(4)由丙圖可以看出AB、CD段升高的溫度相同,但CD段加熱的時間長,其原因是_____。
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科目:初中物理 來源:山東省萊蕪市2017屆九年級中考物理試卷 題型:單選題
貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤(塑料吸盤和掛鉤重力不計),當掛上適當?shù)闹匚锖,吸盤掛鉤仍靜止而不脫落,其原因是( )
A. 大氣壓力大于所掛重物的重力
B. 大氣壓力等于墻面的支持力
C. 塑料吸盤所受的摩擦力大于所掛重物的重力
D. 塑料吸盤所受的摩擦力等于所掛重物的重力
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科目:初中物理 來源:遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型:實驗題
小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時,他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體的體積、物體排開液體的體積有關(guān)。所用的實驗器材有:底面積相同而體積不同的圓柱狀鋁塊(帶有掛鉤)若干、燒杯、鹽水、水、酒精、量程足夠大的彈簧測力計和細線。已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精。
(1)在探究“浮力的大小與物體排開液體的體積是否有關(guān)”時,他選擇了一個鋁塊做實驗,鋁塊的體積大一些好還是小一些好?_____。
(2)設(shè)計出探究“浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)”的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表中要有必要的信息。表中涉及到的物理量只用字母表示即可。
(_______)
(3)在探究“浮力的大小與物體的體積是否有關(guān)”時,小明選用三個體積不同的鋁塊、燒杯、水和彈簧測力計,用如圖的方式進行實驗。先用彈簧測力計測出一個鋁塊的重力,然后把這個鋁塊浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。再用其他兩個鋁塊重復(fù)上述實驗。分析數(shù)據(jù)得出了結(jié)論。
①該實驗方案的不合理之處是:_____。
②在原有實驗器材的基礎(chǔ)上,增加一個記號筆,寫出改正不合理之處的做法:_____。
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科目:初中物理 來源:遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型:填空題
圖是探究“通電螺線管外部的磁場方向”的實驗裝置。實驗中,用小磁針的_____極指向來判斷通電螺線管外部某點的磁場方向;斷開開關(guān),將電源的正負極對調(diào),再閉合開關(guān),觀察小磁針的指向是否改變,此操作探究的問題是“通電螺線管外部的磁場方向與_____方向是否有關(guān)”。
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科目:初中物理 來源:遼寧省大連市2018年中考物理試卷 題型:多選題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P從中點滑到b端,下列說法正確的是
A. 電路中的總功率變小
B. 電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1示數(shù)的變化量與電流表示數(shù)的變化量之比變大
D. 電壓表V1示數(shù)的變化量大于電壓表V2示數(shù)的變化量
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科目:初中物理 來源:2019年滬粵版八年級下冊物理精選真題 題型:實驗題
某同學用一支最大刻度是5 N的彈簧秤來測量質(zhì)量不同的物體受到的重力,實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示,他去掉最后一次600 g砝碼后,指針回到了0.5 N的讀數(shù)處.
砝碼質(zhì)量(g) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
彈簧秤讀數(shù)(N)(砝碼重力) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 已無刻度 可 讀 |
問:(1)指出該同學做實驗的錯誤之處;
(2)去掉錯誤部分,你從這個實驗的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系.
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