在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ▲ 來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是 ▲ 。(圖中燒羨慕內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油)
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
(2)若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中 ▲ (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 ▲ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(3)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 ▲ (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成 ▲ .水和煤油吸熱的多少是通過 ▲ 來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
科目:初中物理 來源: 題型:
“長征五號”系列運載火箭又稱“大火箭”,是我國運載能力最大、尺寸最大的火箭 ,火箭的燃料采用液態(tài)氫和氧混合是由于其 ▲ 大,為了使氫氣和氧氣液化,采用了先 ▲ 再進行壓縮體積的方式,所以俗稱“冰箭”;鸺行局睆綖500 ▲ , 近地軌道最大運載質(zhì)量達25 ▲ (后兩空填上合適的單位)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如右圖是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要風機葉片和發(fā)動機組成。
(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的、_______(可再生/不可再生)能源。
(2)風機葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風葉旋轉(zhuǎn)。
(3)風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用___________原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。
(4)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
①對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是__________________(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發(fā)電的效率是 %。
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“殲20”是我國自主研制的新一代隱身殲擊機,具有卓越的機動性能,當它在空中加速向上運動時,動能 ▲ ,重力勢能 ▲ .(均選填“增大”、“減小”或“不變”).
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如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實驗,豎直放置在平面鏡上的硬紙板ENF是由兩塊硬紙板拼接起來的,它可沿垂直于平面鏡的接縫ON轉(zhuǎn)動。
(1)為了探究反射角與入射角的大小關(guān)系,在圖甲中應進行的操作是:多次改變 ▲ 的方向,觀察并記錄 ▲ 的大小。
(2)將圖甲、乙觀察到的現(xiàn)象進行比較,可以得到的結(jié)論是 ▲ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
一位普通初中男生對自己“身體常數(shù)”的估測最不合理的是
A.質(zhì)量是50千克 B.體溫是37℃ C.短跑速度15米/秒 D.密度是1克/厘米
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滑板車深受青少年的喜愛,如圖5所示,小明正“駕駛”滑板車向前滑行.圖中小明一腳站立其上,另一只腳用力向后蹬地,使滑板車前進,這說明力的作用是 的;雙腳站在滑板車上時,滑板車受到 力的緣故而慢慢停下,這又主要表明力可以改變物體的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中錯誤的是 ( )
A.水沸騰時,水面產(chǎn)生“白霧”是汽化現(xiàn)象
B.晶體有固定的熔化溫度,非晶體只要吸熱溫度就不斷上升,沒有確定的熔點
C.醫(yī)生給病人手術(shù)時常用氯乙烷作麻醉劑是利用了液體汽化致冷
D.物體的溫度越高,分子運動得越快,分子的動能越大
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青少年是祖國的未來,學生的膳食結(jié)構(gòu)越來越受到學校、家庭和社會的重視。媽媽為了改善小紅的早餐營養(yǎng),買了一臺全自動豆?jié){機,豆?jié){機的工作原理示意圖和銘牌如圖所示:
XX全自動豆?jié){機 | |||
型號 | JK-16B | 加熱功率 | 800W |
額定電壓 | 220V | 電動機功率 | 150W |
額定頻率 | 50Hz | 額定容量 | 1.1L |
題20圖
(1)計算豆?jié){機正常工作時的最大電流。
(2)豆?jié){機做一次豆?jié){,若電動機累計工作3分鐘,電阻絲累計加熱12分鐘,則總共消耗多少電能?
(3)消耗的這些電能可將多少千克20℃的水燒至100℃?
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