光在
 
沿直線傳播，太陽光在大氣層中的傳播路線是
 
．表示光的傳播方向的帶箭頭的直線叫
 
．
分析：光在同一均勻介質(zhì)里傳播的路線是直線；當(dāng)光在不均勻的媒質(zhì)里傳播時，它的路線不再是直線，而會發(fā)生彎曲；
物理學(xué)者中為了形象的描述光的直線傳播而認(rèn)為的引入了一種模型------光線．
解答：解：光沿直線傳播的條件：同種均勻介質(zhì)，如果是同種介質(zhì)，但不均勻，光的傳播方向會發(fā)生偏折，如“海市蜃樓”．
光線是看不見，摸不著的，但又是確實存在的，為了表示光的傳播情況，我們用帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向．這樣的直線叫光線．
太陽光通過地球大氣層時，由于大氣密度分布不均勻，因而光的傳播路線是彎曲的，所以這些光線是經(jīng)過大氣層發(fā)生折射后進(jìn)入我們的眼睛．
故答案為：同種均勻介質(zhì)；彎曲；光線．
點評：此題主要考查光沿直線傳播的條件，還考查了用光線表示光的傳播情況，這是物理學(xué)的研究方法---建模法．
練習(xí)冊系列答案
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17、“鏡中花，水中月”的現(xiàn)象說明了（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

14、身邊處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？當(dāng)你走在太陽底下時會出現(xiàn)人影，這是由于
光沿直線傳播
形成的；有時瓶蓋擰得太緊，往往要包上一塊毛巾后再擰，這樣做的目的是為了增大
摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的原理相同，都是光
沿直線傳播
沿直線傳播
現(xiàn)象．如圖是發(fā)生“金星凌日”現(xiàn)象時的示意圖，則如圖中
丁
丁
位置是金星．凌日現(xiàn)象發(fā)生時，金星與地球間的距離大約是4.2×107 km．如果從地球上發(fā)射一束激光到金星，大約需要
140
140
 s可以到達(dá)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理．圖甲是小明自制的一只魔術(shù)箱，表演時他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”．原來魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為
45
45
度，使觀眾覺得箱子里沒有東西．觀眾不能看見平面鏡后面的紙幣是因為光具有
沿直線傳播
沿直線傳播
性質(zhì)．
（2）表演結(jié)束后，他去檢查視力，要求被測人與視力表間隔5m，可房間太小，只有3m寬，于是他借助一塊平面鏡（如圖丙所示），則他應(yīng)坐在鏡前
2
2
m 處．圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向應(yīng)與視力表中“E”字的實際朝向
相同
相同
（選填“相同”或“相反”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明學(xué)習(xí)了光的直線傳播后，用可樂筒和透明薄膜紙制作了一個簡易“針孔相機(jī)”，如圖所示．請你同答下列問題：
（1）“針孔相機(jī)”制作的原理是
光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
；
（2）用“針孔相機(jī)”看窗外景物，看到的是一個
倒立
倒立
（選填“正立”或“倒立”）的像；將燭焰遠(yuǎn)離小孔的過程中，像大小是越來越
小
小
（選填“大”或“小”），像的亮度是越來越
暗
暗
（選填“亮”或“暗”）；
（3）物理課上，小明用他制作的“針孔相機(jī)”觀察窗外的景物發(fā)現(xiàn)像不是太清晰，你能想出解決辦法嗎？

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