如圖所示,將兩個質量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力_______(選填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力,______杯中水面升高得多。
科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級上冊物理第十六章電壓電阻單元測試卷 題型:多選題
關于電流、電壓、電阻的關系,下列說法正確的是
A. 電壓形成電流,因此先有電壓后有電流
B. 電流形成電壓,因此先有電流后有電壓
C. 當小燈泡兩端有電壓時,燈泡一定沒有短路
D. 當小燈泡燈絲中有電流通過時,燈泡兩端一定有電壓
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第十三章內能單元測試卷 題型:綜合題
一個質量為250g的鋼刀,加熱到560℃,然后在空氣中自然冷卻,此時室溫為20℃.(c鋼=0.46×103J/(kg•℃),不計熱量損失)
(1)鋼刀在冷卻過程中是通過____方式____(“增加”或“減少”)內能的。
(2)這把鋼刀在冷卻過程中放出多少熱量___?
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
如圖是小王用電熱水壺燒水時的情景,有關描述正確的是
A. 壺蓋被水蒸氣頂起時,能量的轉化與熱機壓縮沖程能量的轉化相同
B. 水沸騰時繼續(xù)通電,水的溫度會升高
C. 壺蓋和壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
D. 燒水時水溫升高,是屬于熱傳遞改變物體的內能
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科目:初中物理 來源:2019年人教版九年級全冊物理第十三章內能單元測試卷 題型:單選題
關于分子熱運動,下列說法正確的是
A. 夏天,打開冰箱冷凍室的門,可看到“白氣”下降,這是水分子在運動
B. 擴散現(xiàn)象也說明了分子間有間隙
C. 物質在固態(tài)時體積最小說明固體分子間沒有空隙
D. “破鏡不能重圓”說明分子間不存在分子引力
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊 第十章流體的力現(xiàn)象章末題 題型:填空題
水平地面上放有木桶,桶里裝滿水輕輕地向水面上放一段2kg的圓木(如圖)它受到的浮力是____,從桶中溢出水的質量是_____。
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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊 第十章流體的力現(xiàn)象章末題 題型:單選題
如圖所示,將一只玩具青蛙放入水中,它能漂浮于水面上;把它放入另一種液體中,它卻沉入底部。則在這兩種情況下這只玩具青蛙受到的浮力大小相比較
A. 在水中受到的浮力較大
B. 在另一種液體中受到的浮力較大
C. 受到的浮力一樣大
D. 無法比較浮力大小
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科目:初中物理 來源:江蘇省南京外國語學校2017-2018學年八年級上學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究.實驗前同學們提出了以下猜想:
猜想:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關
猜想:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關
為了驗證猜想,同學們選擇根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在的誤差允許范圍內(頻率相差在以內)的測量值可以認為是相等的.
()分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是_______的.(選填“有關”或“無關”)
()為了驗證猜想,同學們選擇了表中組實驗數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)的鋁棒序號為__________;由于從數(shù)據(jù)中很難得出頻率與長度之間的關系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率與長度的倒數(shù)(表中未列出)的關系如圖所示,分析可知發(fā)聲頻率與鋁棒的長度的關系是__________;
()有同學用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是_____________________.
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科目:初中物理 來源:2018年人教版八年級物理下冊 第八章運動和力章末試卷 題型:單選題
如圖所示,三位同學用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進行了下面三項操作:甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動;乙同學拉A在B上加速運動;丙同學拉B,使AB一起勻速運動.三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙,則下列說法正確的是( )
A. f甲=f乙,f丙=0
B. f甲=f乙=f丙
C. f甲=f丙<f乙
D. f甲<f乙,f丙不確定
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