【題目】某小組同學用天平測不規(guī)則物體的質量．測量前將標尺上的游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的現(xiàn)象，則應向 調節(jié)平衡螺母（選填“左”或“右”），使橫梁水平平衡．測量過程中，該小組的同學加減砝碼都不能使天平達到平衡，若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，則應 ， 直至天平平衡．若某次測量中右盤內砝碼及游碼位置如圖丙所示，且測得物體的體積為20厘米3 ， 則物體的密度為克/厘米3 ．

【答案】右；移動游碼；1.1
【解析】解：（1）把天平放在水平臺面上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；圖甲中所示指針偏左，平衡螺母向右調節(jié)，使橫梁平衡；測量過程中，該小組的同學加減砝碼都不能使天平達到平衡，若出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，則應移動游碼，直至天平平衡；（2）游碼標尺的分度值是0.2g，零件的質量為m=20g+2g=22g；所以物體的密度ρ= = =1.1g/cm3．

故答案為：右；移動游碼；1.1．

天平調平衡時，指針左偏右調，測量時指針左偏，向右移動游碼，利用測量的質量和體積的比值求密度.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時，準備了以下器材：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0﹣﹣0.6A 0﹣﹣3A）、電壓表（0﹣﹣3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關各一只，導線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗．

（1）用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整．
（2）連接電路，閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，若故障出在定制電阻R或變阻器上，那么原因可能是
（4）實驗過程中，要使電壓表示數(shù)逐漸變大，滑動變阻器滑片P應向（選填“左”或“右”）移動．
（5）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為A．
（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，你得出的實驗結論是： ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流Ⅰ/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一張平放在桌面上的試卷對桌面的壓強最接近（　　）
A.1000帕
B.100帕
C.10帕
D.1帕

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【題目】某興趣小組做了如圖所示的實驗，將同一物體A逐漸浸入到某液體中，并通過觀察彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，得出以下一些結論：

（1）分析比較實驗甲、乙、丙可初步得出結論：當液體的密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越；分析比較實驗序號可初步得出結論：當物體排開液體的體積相同時，所受浮力與浸沒在液體中的深度（選填“有關”或“無關”）.
（2）由實驗可知A物體重為N，A物體浸沒在液體中時所受的浮力是N.
（3）同組的小蘭同學利用該實驗的數(shù)據(jù)測出了液體密度，她具體操作如下：將物體A浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為3.5N，則液體密度是kg/m3

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【題目】電磁繼電器在各種自動化裝置中有很多應用，街道路燈自動控制就是其應用之一．如圖所示為模擬電路，其中A為電磁繼電器，B為照明電路，C為路燈，D為光敏電阻（白天光照強時，電阻變小，電磁鐵磁性較強；夜晚光照弱時，電阻變得很大，電磁鐵幾乎無磁性），請你將電路連接完整，達到白天燈熄、夜晚燈亮的效果．（連線時導線不能交叉）

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【題目】在如圖所示的實驗裝置中，裝置（a）可以用來探究的規(guī)律；裝置（b）可用來做驗證原理的實驗；裝置（c）所示正在做的是實驗，實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜，則玻璃管內外水銀面的高度差將 ．

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【題目】某小組同學通過實驗研究導體電阻的大小與哪些因素有關．如圖所示，他們在常溫下將橫截面積、長度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點間，同時用電流表和電壓表測量電流、電壓，計算出相應的電阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一 鐵絲

實驗序號

橫截面積S（毫米2）

長度l（米）

電阻R（歐）

1

0.2

1.0

0.09

2

0.2

2.0

0.18

3

0.2

2.0

0.18

4

0.1

1.0

0.18

5

0.3

4.5

0.27

6

0.4

2.0

0.09

表二 康銅絲

實驗序號

橫截面積S（毫米2）

長度l（米）

電阻R（歐）

7

0.1

1.0

5

8

0.2

1.0

2.5

9

0.3

4.5

7.5

①分析比較實驗序號可得出的初步結論是：常溫下，導體的材料、長度相同，導體的橫截面積越大，電阻越�。�
②分析比較實驗序號1與8或4與7或5與9可得出的初步結論是：常溫下， ．
③分析比較實驗序號1與2與3的相關數(shù)據(jù)可得出的初步結論是：常溫下， ．
④在進一步綜合分析表一的相關數(shù)據(jù)時，該小組同學發(fā)現(xiàn)同種材料的導體，在常溫下，其是一個定值．他們向老師請教這個問題，老師建議他們去課本上找找看答案．在課本上，他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格：
表三 長為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

銀

0.016歐

銅

0.018歐

鐵

0.099歐

康銅

鎳鉻合金

1.09～1.12歐

⑤請根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計算表三中空缺部分的數(shù)據(jù) ．
⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經驗判斷更適合作為導線的材料，理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是嫦娥三號著陸器圖片，該圖是由月球車上全景相機拍攝的．拍照時，著陸器到鏡頭的距離要 （填“大于”、“等于”或“小于”）兩倍焦距．若要把著陸器的像拍得更大些，則應使照相機的鏡頭 （填“遠離”或“靠近”）著陸器一些．

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【題目】小明想探究某電阻的阻值Rt與溫度t的關系，設計了如圖所示的電路，其中定值電阻R0＝20Ω，電源電壓U＝3V.他把該電阻放在不同的溫度下做實驗，得到了不同溫度下該電阻的阻值（如表）.由表中數(shù)據(jù)得出，該電阻的阻值Rt 與溫度t 的數(shù)學關系式為

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