在靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣,在硬幣前架一個(gè)約2cm高的欄桿,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就能跳過欄桿,這是因為( )
A.硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)大
B.硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大
C.硬幣后面的壓力比前面的壓力大
D.硬幣下方的空氣密度比上方的大
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•衡陽)如圖所示,將質(zhì)量為2kg的正方形物塊,放入盛有水的水槽內(nèi),待物塊靜止時(shí),其下表面距水面6cm,求:
(1)物塊受到水的浮力大小.
(2)水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?岳池縣期末)如圖所示,推力F作用下小車在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).撤去推力F,則小車( )
A. 立即停止運(yùn)動(dòng)
B. 保持原來的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 運(yùn)動(dòng)將越來越慢,最后處于靜止
D. 受的摩擦力將越來越大,最后處于靜止
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•岳池縣期末)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明的兩次實(shí)驗(yàn)如圖A、B所示.
(1)這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小是否與 有關(guān);
(2)要測(cè)量出木塊與桌面間滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)沿水平方向拉木塊做 運(yùn)動(dòng).這是利用 的原理進(jìn)行的間接測(cè)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開降落傘后,跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員( )
A.沒有受到力的作用 B.受到的重力小于阻力
C.受到的重力等于阻力 D.受到的重力大于阻力
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科目:初中物理 來源: 題型:
用手握住醬油瓶,瓶子沒有下滑,下列說法中不正確的是( )
A.手對(duì)醬油瓶的摩擦力和醬油瓶的重力平衡
B.手對(duì)醬油瓶的壓力和醬油瓶的重力平衡
C.手對(duì)醬油瓶的壓力和手對(duì)醬油瓶的摩擦力平衡
D.用力握醬油瓶時(shí)對(duì)醬油瓶的摩擦力增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)質(zhì)量為50kg,每只鞋底與地面的接觸面積為200cm3,則他雙腳站在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力為 N,壓強(qiáng)為 Pa.g=10N/kg.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在下列事例中,為了減小壓強(qiáng)的是
A. 大卡車的車輪比小轎車多而寬 B.軟包裝飲料的吸管,有一端是尖的
C. 縫衣針、注射器的針頭都很尖 D. 菜刀用過一段時(shí)間需要磨一磨
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目.實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
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