如圖所示，將一條形磁體從中間鋸斷，則下列說法中正確的是

[　　]

A．a端是N極，b端是S極，c、d兩端不是磁極

B．a、b、c、d都不是磁極

C．a、c兩端是N極，b、d兩端是S極

D．a、d兩端是N極，b、c兩端是S極

答案：D
解析：

解析：任何磁體都有兩個磁極，條形磁體從中間斷開后，斷開處出現(xiàn)兩個異名磁極，c端為S極，d端為N極．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、（1）干簧管（也叫干簧繼電器）比一般機械開關結構簡單，體積小，工作壽命長；而與電子開關相比，它又有抗負載沖擊能力強的特點，工作可靠性很高．如圖甲所示，是干簧管的結構簡圖，其中磁簧片是一種有彈性的薄鐵片，被固定于玻璃管上．
①如圖乙所示，當將一個條形磁鐵與干簧管平行放置時，干簧管的兩磁簧片被磁化，則磁簧片ab的b端為
N
極；磁簧片cd的c端為
S
極，它們將因相互
吸引
而觸接．

②如圖丙所示，是小明同學用干簧管自制的水位自動報警器的結構簡圖．當水面在A、B之間正常水位時，上、下兩干簧管都遠離條形磁鐵，沒被磁化是斷開的，紅、綠燈都不發(fā)光，電鈴不響；當水面上升到最高水位A 處時，
紅
燈發(fā)光，電鈴響；當水面下降到最低水位B 處時，
綠
燈發(fā)光，電鈴響，這樣通過紅、綠燈的發(fā)光情況就可判斷水位是否正常．
（2）小紅通過實驗研究某電熱器的發(fā)熱功率與通電電流的關系，她使用同一個電熱器（其阻值R 不變），多次改變這個電熱器兩端的電壓，然后將實驗中測量的電流值及對應的電功率畫成如圖所示的圖象．
①請你根據(jù)圖象，補充完整表格中的數(shù)據(jù)：
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4
P（W）   4   16
 ②根據(jù)這些數(shù)據(jù)推算，這個電熱器的功率P與電流I 兩者之間的關系式是
P=I2R
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?廣元）如圖甲所示，把一條形磁鐵插入閉合線圈或從閉合線圈中拔出，線圈中會產(chǎn)生感應電流．若將該條形磁鐵換成一通電螺線管，如圖乙所示，把這個通電螺線管插入閉合線圈或從線圈中拔出，閉合線圈中
會
會
（選填“會”、“不會”）產(chǎn)生感應電流，原因
“在通電線管會產(chǎn)生磁場，他的插入和拔出就相當于大線圈在切割磁感線，因而也會產(chǎn)生感應電流”，或“通電線管相當于條形磁鐵”
“在通電線管會產(chǎn)生磁場，他的插入和拔出就相當于大線圈在切割磁感線，因而也會產(chǎn)生感應電流”，或“通電線管相當于條形磁鐵”
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?寶坻區(qū)二模）如圖所示的a、b分別為兩個條形磁體的磁極，根據(jù)圖所示的磁感線方向，可以判斷a為
N
N
極．將一帶電的有機玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，可知有機玻璃棒帶
正
正
電．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?西城區(qū)一模）學習了磁現(xiàn)象的知識后，小明將一個條形磁鐵南北放置，把一枚小磁針放到條形磁體附近，如圖所示，小明發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時兩極指向南北方向．于是小明得出結論：磁體靜止時，兩極一定指向南北方向．請你使用現(xiàn)有實驗器材，設計一個簡單實驗，證明小明的結論不正確．要求：簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

磁場只有能量，磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度，其值為B2/2μ．式中B是磁感應強度，μ是磁導率．在空氣中μ為一已知常數(shù)．為了近似測得條磁鐵磁極端面附近的磁感強度B，一學生用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵拉開一段微小距離△l，并測出拉力F，如圖所示．因為F所作的功等于間隙中磁場的能量，所以由此可得磁感強度B與F、A之間的關系為B=
2μF
A
2μF
A
．

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