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【題目】一個人站立時對水平地面的壓強為1.5×104帕，它表示的物理意義是________；當他在水平地面上行走時，對地面的壓強為_____帕。如圖所示是“自平衡電動踏板車”，當人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

【答案】 每平方米的面積上所受到的壓力為1.5×104牛 3×104 變大

【解析】解答：壓強是反映壓力作用效果的物理量，人站在水平地面時對地面的壓強是1.5×104帕,它表示的物理意義是面積為每平方米的面積上所受到的壓力為1.5×104牛 ；由于人在行走時,接觸面積是一個腳的面積,當人在站立時,接觸面積是兩個腳的面積,故人在行走時的接觸面積增大為原來的,故據P可知,此時的壓強應變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,故此時人對地面的壓強是：2×1.5×104Pa＝3×104Pa.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示（甲）是某同學探究電流與電壓關系的電路圖，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖（乙），則圖象可知（　　）

A. 電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比

B. R0的電阻值是5Ω

C. 該電路最小功率0.3W

D. 滑動變阻器R的最大電阻是25Ω

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【題目】改變內能有不同的方式，圖甲是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內棉花燃燒起來．這是通過 方式使玻璃筒內的空氣 增加，溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒．圖乙是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變。閉合電鍵，下列現象中能說明滑動變阻器的滑片P在向右移動的是

A. 電表A與A1示數的差值變大

B. 電表V與A 示數的乘積變大

C. 電表A1與A示數的比值變大

D. 電表V與A 示數的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛4個鉤碼（每個鉤碼重0. 5N），用調好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點，使杠桿再次平衡，則彈簧測力計的示數為____N；將測力計轉向圖中虛線方向的過程中，始終保持杠桿平衡，則測力計的示數將__（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實驗時選用琴弦的相關數據。

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關過程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的材料有關，你認為他應選用表中編號為________的琴弦。

（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律．請回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．

（2）除圖1所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．

（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）．

A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置，小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達甲、乙、丙三處時電子表的顯示（顯示時間的格式是“時∶分∶秒”）。

（1）該實驗的原理是_______________。

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較____________（選填：“大”或“小”）。

（3）請根據圖中信息回答：

刻度尺的分度值為_______；s乙丙＝_______ cm，t乙丙＝_______ s,v乙丙＝_______ m/s。

（4）小車在下滑過程中速度越來越_________，你判斷的理由是______________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向暖水瓶中灌開水時，有經驗的人通過聲音就知道水是否快滿了．

（1）他是怎么判斷的？

（2）暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過一會瓶塞彈起，請說出此過程發(fā)生的能量轉化？

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