2011年3月11日，日本福島核電站在海嘯中，冷卻系統(tǒng)失靈，出現(xiàn)核泄漏，導(dǎo)致反應(yīng)堆溫度急劇升高，需要用大量的水給反應(yīng)堆降溫，這利用了水______________較大的性質(zhì).
比熱；
對(duì)于相同質(zhì)量的水和其他液體相比較時(shí)，在升高相同溫度的情況下，由于水的比熱容最大，即其所吸收的熱量最多，冷卻效果會(huì)最好．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩個(gè)實(shí)心鐵球，甲的體積是乙的體積的3倍，它們吸收了相同的熱量后，甲升高的溫度是乙的______倍，若升高相同的溫度，則甲吸收的熱量是乙的______倍.?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

某中學(xué)為解決學(xué)生們的建康飲水問題，新添置一臺(tái)冷熱飲水機(jī)，銘牌如下：
求：（1）加熱狀態(tài)下，飲水機(jī) 正常工作的電流多大？
（2）正常制冷時(shí)，飲水機(jī) 將冷水箱中240C的水制冷至40C，用時(shí)5min，
計(jì)算該飲水機(jī)制冷狀態(tài)時(shí)的效率？
冷熱飲水機(jī)
額定電壓
220V
耗電量
1.5kwh/24h
額定頻率
50H2
環(huán)境溫度
100C-380C
制冷功率
200W
制熱水能力
≥900C  5L/h
制熱功率
500W
制冷水能力
≤150C  0.5L/h
熱水包容積
1.2L
冷水包容積
0.5L
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了圖所示的實(shí)驗(yàn)。在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫度都相同的水與煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈分別對(duì)其加熱。在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長短來表示物質(zhì)      的多少（選填“吸熱”或“溫度升高”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)將與以下事例相聯(lián)系的主要物理知識(shí)寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。
（1）游泳后，剛從水中出來，感覺特別冷：                             
（2）用超聲波清洗鐘表等精密儀器：                             
（3）電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲：                             
（4）三峽大壩船閘：                             

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

今年“五一”放假，爸媽要外出旅游，趙軍征得他們的同意后，設(shè)計(jì)了如下方案：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，拔掉其他所有用電器的電源插頭，然后記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；去爺爺家住3天后回來，再記下此時(shí)的時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)。方案實(shí)施后，趙軍記錄數(shù)據(jù)如右表：

下面請(qǐng)你幫趙軍算一算：
（1）這三天里，趙軍家的電視機(jī)待機(jī)消耗的電能是多少？
（2）趙軍家電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少？
（3）趙軍所在區(qū)域估計(jì)有近10萬臺(tái)電視機(jī)，假設(shè)平均每臺(tái)電視機(jī)每天處于待機(jī)狀態(tài)14小時(shí)，待機(jī)功率與趙軍家電視機(jī)相同，則每月（按30天計(jì)算）共浪費(fèi)的電能約為多少？
（4）如果這些電能全部用來燒水，可以將多少15℃的水加熱到51℃？（）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相等的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則�。�
A．熱從鐵塊傳給水B．熱從水傳給鐵塊
C．鐵塊與水間不發(fā)生熱傳遞D．無法確定是否發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（5分）物理興趣小組的同學(xué)們做了這樣的實(shí)驗(yàn)：取500g水放在燒杯中，測(cè)得水的溫度為20℃，然后點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)恰為70℃時(shí)，消耗了10g的酒精. [C水＝4.2×103J/（kg·℃）]
（1）請(qǐng)計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？
（2）有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來計(jì)算酒精熱值，請(qǐng)回答這種做法是否可以？并說明理由.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為2千克的水溫度升高了50℃，求水吸收的熱量Q吸。[c水=4.2x103焦/（千克·℃）]

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同步練習(xí)冊(cè)答案