【題目】（6分）如圖所示，是2008北京殘奧會(huì)開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺(tái)底部并最終點(diǎn)燃圣火的照片，該點(diǎn)火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強(qiáng)自立、拼搏向上的勇氣和精神。已知他和輪椅總質(zhì)量為80kg，攀爬高度39m，歷時(shí)約200s。

（1）如果不計(jì)機(jī)械裝置的額外功，求他的平均功率多大？

（2）小明同學(xué)看到火炬手攀爬很費(fèi)勁，想用物理課上學(xué)過的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去。若小明同學(xué)如果站在地面上，用如圖所示的哪個(gè)滑輪組拉起火炬手最合適，理由是什么？如果該滑輪組機(jī)械效率為80％，求小明同學(xué)的拉力至少要多大？

【答案】（1）156W；（2）D，省力且方便；250N

【解析】

試題分析：（1）火炬手的平均功率為：（W）；

（2）應(yīng)選用D滑輪組，因?yàn)榇嘶喗M承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)較多更省力且拉力方向向下可以更加方便，由滑輪組的機(jī)械效率公式：，可知（N）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì) ；

（2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內(nèi)能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里的白熾電燈用久了，燈泡壁會(huì)發(fā)黑。這里發(fā)生的物態(tài)變化是金屬燈絲鎢先__________后又_________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)鐵球熔化后重新制成一個(gè)大鐵球丙，則丙的密度（ ）

A．是甲、乙的密度之和 B．是甲的密度的2倍

C．和甲、乙的密度相同 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）小虎家買了一個(gè)既美觀又實(shí)用的茶幾，茶幾的中間是一個(gè)魚缸。茶幾擺放在客廳水平地面上，如圖所示。其部分參數(shù)如下表所示。

最大容水質(zhì)量/ kg

120

魚缸深度/m

0.5

支撐柱/個(gè)

4

每個(gè)支撐柱與地接觸面積/m2

0.01

（1）魚缸中注滿水時(shí)，求魚缸底部受到水的壓強(qiáng)P1；此時(shí)茶幾對(duì)地面的壓強(qiáng)P2。

（2）小虎的爸爸買回一重為50N的實(shí)心塑膠魚的藝術(shù)品，發(fā)現(xiàn)其恰能懸浮在魚缸里的水中，求塑膠魚的體積V。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理教學(xué)研討會(huì)上，王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直徑略大于瓶口直徑）放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖）。然后用手堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來了。以下分析正確的是（ ）

A. 圖中乒乓球靜止時(shí)沒有受到浮力作用

B. 圖中乒乓球靜止時(shí)受到的支持力與受到的重力平衡

C. 乒乓球上浮過程中，受到的浮力等于受到的重力

D. 乒乓球上浮過程中，受到的浮力始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的風(fēng)云二號(hào)地球同步通訊衛(wèi)星相對(duì) 是靜止的．相對(duì)于 是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是新建的華中第一高樓 武漢中心大廈，已于4月16日封頂

（1）武漢中心大廈竣工后，游客乘坐高速電梯從地面到410m的觀光層只需40s，電梯的平均速度為 m/s。

（2）電梯勻速上行時(shí)，動(dòng)能 ，機(jī)械能 。（填“變大”“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)聲現(xiàn)象四個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（ ）

A．圖甲正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B．圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播

C．圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子，聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生

D．8 個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊時(shí)會(huì)聽到它們發(fā)出音調(diào)不同

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