8.如圖所示,甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面,斜面長(zhǎng)度分別為5m、4m,高度相同.分別用沿斜面向上的拉力F、F把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端,且速度大小相等.此過程拉力分別為F、F,所做的功分別為W、W,功率分別為P、P,機(jī)械效率分別為η、η.下列說法中正確的是( 。
A.P﹕P=4﹕5B.W﹕W=5﹕4C.F﹕F=5﹕4D.η﹕η=5﹕4

分析 (1)斜面光滑說明摩擦力為0,即使用光滑的斜面沒有額外功,則有用功等于總功.知道斜面長(zhǎng)的大小關(guān)系,利用W=Fs比較拉力關(guān)系.由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,比較功率關(guān)系.
(2)勻速拉同一物體到頂端,由于其高度相同,由功的原理可知從而可以判斷出兩次做的功的大小關(guān)系和機(jī)械效率關(guān)系.

解答 解:
AC、由于斜面光滑,由功的原理可知:W=W,即Gh=Fs,F(xiàn)=$\frac{Gh}{5}$,F(xiàn)=$\frac{Gh}{4}$,所以F:F=4﹕5;
因?yàn)镻=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,沿兩斜面拉物體速度大小相等,所以P:P=F:F=4﹕5;故A正確,C錯(cuò)誤;
BD、因?yàn)閃=W=Gh,兩斜面高相同,工件相同,則重力相同,所以W:W=1:1;
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$可知,η:η=1:1,故BD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查斜面的省力情況,物體做功、功率和機(jī)械效率關(guān)系的判斷,關(guān)鍵是知道接觸面光滑,摩擦力為0,使用任何機(jī)械都不省功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,水平地面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3N的力F,物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí),每經(jīng)過相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置,物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)在MN,OP段做功分別為WMN,WOP,功率分別為PMN,POP,則( 。
A.WMN<WOPB.WMN>W(wǎng)OPC.PMN>POPD.PMN<POP

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示為某品牌電動(dòng)自行車,它是倍受人們青睞的一種交通工具.它可以電動(dòng)騎行;亦可以腳踏騎行.若該電動(dòng)車自重為400N,在水平筆直的道路勻速行駛時(shí),0.5h內(nèi)行駛9km.
求:(1)這段時(shí)間內(nèi)自行車的平均速度是多少m/s?
(2)若騎車的人所受重力為600N,行駛時(shí)每個(gè)輪胎與地面接觸面積20cm2,車對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)若車和人在勻速行駛時(shí)所受阻力20N,這段路程內(nèi)電動(dòng)車牽引力功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.關(guān)于機(jī)械的研究.

(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1N;如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(變大/不變/變小).
(2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測(cè)力臂的方法是錯(cuò)誤的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng),則杠桿右端向下傾斜(選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)
(3)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想.為了驗(yàn)證猜想是否正確,該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D四種情形組裝滑輪組.為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”,應(yīng)選擇裝配圖中的A、C(或B、D)兩組滑輪組做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到紙屑振動(dòng).通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是把鼓面的微小振動(dòng)放大,便于觀察,這種科學(xué)研究方法叫做轉(zhuǎn)換法(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,
A,聽到的聲音有何變化?聽到的響度大;看到的現(xiàn)象有何變化?看到紙屑彈起的高;
B,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是(  )
A.5m/s讀作每秒5米
B.1km/h=1m/s
C.普通人步行的速度約10m/s
D.在國(guó)際單位制中,速度的主單位是m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小澤同學(xué)想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”.于是利用如圖所示的裝置分別給水和鐵砂加熱,進(jìn)行研究.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該使用的測(cè)量工具除了停表還有天平.
(2)小澤同學(xué)用同一酒精燈給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,用溫度計(jì)測(cè)量他們的溫度變化,實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)如下表所示.
材料 升高5℃升高10℃升高15℃
所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 所需時(shí)間/s 
水 30 55 78
 鐵砂23 37 50 
①實(shí)驗(yàn)中,小澤同學(xué)通過比較溫度計(jì)來比較水和鐵砂吸收熱量多少的.
②分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短.
(3)酒精的熱值為3.0×107J/kg,完全燃燒14g酒精放出的熱量為4.2×105J.假設(shè)這些熱量全部被水吸收,則可以使2kg水溫度升高50℃(C=4.2×103J/kg•℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.T58次列車由北京開往上海,自北京到上海鐵路長(zhǎng)1458km,根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題:
車次到、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海
13到站時(shí)間--16:1120:168:20
發(fā)車時(shí)間14:2016:1620:23--
(1)求T58次列車全程的平均速度;
(2)途中T58次列車以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道,列車全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s,那么這列火車的長(zhǎng)度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示有關(guān)電與磁的分析,正確的是(  )
A.
如圖裝置原理表明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.
如圖裝置可用來制作電動(dòng)機(jī)證明磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C.
如圖裝置原理可用來制作發(fā)電機(jī)
D.
如圖可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

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