4.俄羅斯撐桿跳“女皇”伊辛巴耶娃在撐桿跳高時(shí),桿受到力的作用而彎曲,說(shuō)明力可以使物體形狀發(fā)生改變,運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿施力的同時(shí)也被桿拉起了,說(shuō)明力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果是:可以改變物體的形狀、可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)物體間力的作用是相互的.

解答 解:運(yùn)動(dòng)員在撐桿跳時(shí),撐桿受到力的作用而彎曲,桿的形狀發(fā)生了改變,說(shuō)明力可以了改變物體的形狀;
運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿施力的同時(shí)被桿拉起,說(shuō)明運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿施力的同時(shí),桿對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加了拉力,即說(shuō)明力的作用是相互的.
故本題答案為:形狀發(fā)生改變;相互的.

點(diǎn)評(píng) 這類題目可以從力的作用效果角度分析,即力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是( �。�
A.
圖中踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驅(qū)Σ莸赜辛Φ淖饔?/td>
B.
圖中百米沖線后運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C.
圖中運(yùn)動(dòng)員在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對(duì)他豎直向上的拉力和他對(duì)單桿豎直向下的拉力是一對(duì)平衡力
D.
圖中運(yùn)動(dòng)員成功越過(guò)了一米八的高度,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),只受重力作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有一支蠟燭,下端釘有一枚鐵釘,能直立浮于水面,現(xiàn)用刀把露出部分切去,則剩下部分( �。�
A.浮力減小,重力減小,浸入深度不變B.浮力減小,重力減小,會(huì)上浮一些
C.浮力減小,重力減小,會(huì)下沉一些D.以上情況皆有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.某青年在自家居民樓頂上,設(shè)計(jì)和組裝了一套微型太陽(yáng)能發(fā)電站.該發(fā)電站發(fā)電時(shí),將光能轉(zhuǎn)換為電能,工作8h可發(fā)電10kW•h,則其功率是1.25kW.某熱電廠生產(chǎn)10kW•h的電能,需要完全燃燒4kg煤,則該廠的熱電轉(zhuǎn)化效率為30%.(煤的熱值 q=3×107J/kg,1kW•h=3.6×106 J)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎未偏轉(zhuǎn),而電壓表的讀數(shù)接近于電源電壓,經(jīng)檢查兩表接法均未錯(cuò),則故障可能是(  )
A.燈L1被短路B.燈L2被短路C.電流表被短路D.燈L2燈絲斷了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究(  )
A.聲音能否在空氣中傳播B.決定音調(diào)的因素
C.聲音產(chǎn)生的原因D.聲音傳播是否需要時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)力和運(yùn)動(dòng)時(shí)總結(jié)的四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( �。�
A.嫦娥二號(hào)在軌道飛行時(shí),如果所受的力同時(shí)消失,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.小明勻速爬桿時(shí),手對(duì)桿的握力和小明受到的重力是一對(duì)平衡力
C.行車時(shí)司機(jī)要系安全帶,是為了防止慣性帶來(lái)的危害
D.在勻速直線行駛的車中,小明豎直跳起后會(huì)落在原地,是因?yàn)樾∶骶哂袘T性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.在“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,麗麗利用柔軟的海綿和長(zhǎng)方形的木塊等器材做了如圖所示的a、b、c三次實(shí)驗(yàn).

①在實(shí)驗(yàn)中,麗麗同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
②圖10中,bc兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的;ac兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的.
③在物理學(xué)中,用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果.其單位是帕.
④與該實(shí)驗(yàn)用到相同物理研究方法的實(shí)驗(yàn)是:探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).(舉一個(gè)例子)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示的個(gè)事例中,為了增大壓強(qiáng)的是( �。�
A.
注射器的針頭做的很尖
B.
載重汽車有很多輪子
C.
書(shū)包帶做得很寬
D.
鐵軌鋪在枕木上

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