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如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音高．那么發(fā)聲體是     ，發(fā)出的聲音音調從左至右是     ．
【答案】分析：（1）物體振動產生聲音，判斷音調的高低首先確定振動的物體，然后確定振動的快慢，再判斷音調的高低．
（2）體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．
解答：解：瓶子里裝有水，敲擊瓶子時，振動物體是瓶子和水，從左到右水越來越多，越難振動，頻率越來越小，音調越來越低．
故答案為：瓶子和水；音調降低．
點評：（1）掌握音調和頻率的關系，頻率越小，音調越低．
（2）體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．
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科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音高．那么發(fā)聲體是
瓶子和水
，發(fā)出的聲音音調從左至右是
音調降低
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦
振動
振動
而發(fā)聲，二胡的聲音是通過
空氣
空氣
傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調，那么發(fā)聲體是
瓶子和水
瓶子和水
（填“瓶子和水”或“瓶內空氣柱”）．聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播
能量
能量
的性質．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦
振動
振動
而發(fā)聲，二胡的聲音是通過
空氣
空氣
傳播到我們耳中的．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調，那么發(fā)聲體是
瓶子和水
瓶子和水
 （填“瓶子和水”或“瓶內空氣柱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）我們平時所說的“女高音”、“男低音”，這里說的“高”和“低”指的是
音調
音調
（選填“音色”、“音調”、“響度”）；
（2）如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用嘴對著瓶子口吹時，可發(fā)出不同音調．那么發(fā)出的聲音音調高低從左至右是
由低到高
由低到高
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網如圖所示，相同的瓶子里裝入不同的水量，用嘴對著瓶口吹時，可發(fā)出不同音高．發(fā)出的聲音音調從左至右是
 
（選填：“升高”、“降低”或“相同”）

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