A. | 在A處掛3個鉤碼 | B. | 在B處掛3個鉤碼 | C. | 在C處掛2個鉤碼 | D. | 在D處掛1個鉤碼 |
分析 如圖所示,圓盤相當于一杠桿,支點為O,左邊P點受到的力為阻力,右邊A、B、C、D四點受到的力為動力,
設每個鉤碼的質(zhì)量為m,底紋間隔為L,可得動力、阻力、動力臂、阻力臂,根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡,據(jù)此做出判斷.
解答 解:
如圖所示,設每個鉤碼的質(zhì)量為m,底紋間隔為L.圓盤相當于一杠桿,支點為O,左邊P點受到的力為阻力F左,F(xiàn)左=3mg,阻力臂為2L,左邊F左L左=3mg×2L=6mgL;右邊受到的力為動力F右,在ABC三點掛鉤碼施加的力的力臂相同為2L,在D點掛鉤碼施加的力的力臂為6L.
A、在A處掛3個鉤碼,F(xiàn)右L右=3mg×2L=6mgL,F(xiàn)左L左=F右L右,杠桿平衡,圓盤能夠重新平衡,此方法可行;
B、在B處掛3個鉤碼,F(xiàn)右L右=3mg×2L=6mgL,F(xiàn)左L左=F右L右,杠桿平衡,圓盤能夠重新平衡,此方法可行;
C、在C處掛2個鉤碼,F(xiàn)右L右=2mg×2L=6mgL,F(xiàn)左L左>F右L右,杠桿不平衡,圓盤不能重新平衡,此方法不可行;
D、在D處掛1個鉤碼,F(xiàn)右L右=mg×6L=6mgL,F(xiàn)左L左=F右L右,杠桿平衡,圓盤能夠重新平衡,此方法可行.
故選C.
點評 本題考查了杠桿平衡條件的應用,確定ABC三點施加力的力臂是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人用力把氣球壓癟,壓力對氣球做了功 | |
B. | 人用力推汽車沒推動,推力對汽車做了功 | |
C. | 起重機豎直吊著重物水平移動,拉力對重物做了功 | |
D. | 在水平地面滾動的足球,足球所受重力對它做了功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | 實驗次數(shù) | 體積(cm3) | 質(zhì)量(g) | 質(zhì)量/體積(g/cm3) |
水 | ① | 5 | 5 | 1 |
② | 10 | 10 | 1 | |
③ | 20 | 20 | 1 | |
酒精 | ④ | 5 | 4 | 0.8 |
⑤ | 10 | 8 | 0.8 | |
⑥ | 20 | 16 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖實驗可以辨認未知電池的正負極 | |
B. | 乙圖實驗模擬的是電動機工作原理 | |
C. | 丙圖實驗可演示磁場對電流的作用 | |
D. | 丁圖實驗中電風扇發(fā)電的原理是電磁感應 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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