【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),且v>v , 若不計(jì)較空氣阻力,則它們所受的拉力F和F及兩拉力在相同時(shí)間內(nèi)所做的功W和W之間的關(guān)系是(
A.F>F
B.F<F
C.W>W(wǎng)
D.W<W

【答案】C
【解析】解:

AB、在水平方向上,每個(gè)物體都受拉力F與滑動(dòng)摩擦力f作用,兩個(gè)物體都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),所以F=f,F(xiàn)=f;

兩個(gè)完全相同的物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),兩物體對(duì)水平地面的壓力等于自身的重力;接觸面的材料與接觸面的粗糙程度相同,所以?xún)晌矬w所受的摩擦力大小相等,即f=f,所以F=F.故A、B錯(cuò);

CD、∵v= ,v>v

∴在相同的時(shí)間內(nèi)路程關(guān)系:

s>s,F(xiàn)=F

∵W=Fs,F(xiàn)=F,

∴W>W(wǎng),故C正確、D錯(cuò).

故選C.

【考點(diǎn)精析】掌握功的計(jì)算是解答本題的根本,需要知道功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)豎直掛一物體,當(dāng)物體浸入水中五分之一體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N;當(dāng)物體浸入水中一半體積時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N.取下該物體放入水中,物體靜止時(shí)受到的浮力是(
A.5 N
B.6 N
C.14 N
D.12N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖,學(xué)習(xí)了串聯(lián)和并聯(lián)電路知識(shí),你能懂這個(gè)電路圖嗎?其中M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī),L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡.電路圖中的燈泡L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法.

你的猜想:____________________________.

判斷的方法:____________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳猜想:液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān).
(1)要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做法.
(2)如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:①要探究液體密度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置和裝置來(lái)進(jìn)行研究;②要探究液體深度相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān),應(yīng)選取裝置和裝置來(lái)進(jìn)行研究.利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖平底茶壺的底面積是40cm2 , 質(zhì)量是200g,裝滿(mǎn)水時(shí)能裝0.6Kg的水,水深是12cm,放在水平桌面上.試求:
(1)水對(duì)壺底的壓力?
(2)裝滿(mǎn)水的茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)?(g=10N/Kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華:浮力大小與液體密度有關(guān);小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);

冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn),記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

觀(guān)察表中數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為時(shí),物體A所受浮力大小為___________N;表格中標(biāo)有的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______________

2)通過(guò)分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的;分析比較第___________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的;

3)為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想,他們選擇了第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力______________(選填無(wú)關(guān)有關(guān));

4)要驗(yàn)證玲玲的猜想,同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉。他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處:________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1R3=5Ω,R2=10Ω,三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連(圖中未畫(huà)出),并能測(cè)量它們的溫度,閉合開(kāi)關(guān)后,每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度,通過(guò)比較溫度的變化來(lái)間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少。下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 分析任意一個(gè)電阻的溫度變化,可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)

B. 分析比較R1R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)

C. 分析比較R1R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)

D. 分析比較R2R3的溫度及變化,可知電熱與電流和電阻有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種測(cè)量環(huán)境濕度的儀器和它的簡(jiǎn)化工作原理圖。電源電壓恒為6V,定值電阻R10Ω,R0為濕敏電阻,其阻值隨環(huán)境濕度的增加而減小,R0的阻值范圍為10Ω20Ω,電壓表接入電路的量程為“03V”,電流表接入電路的量程為“00.6A”。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)環(huán)境的濕度增加時(shí),在保證兩表安全的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )

A. R0兩端的電壓變大

B. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

C. 經(jīng)過(guò)R0的最大電流為0.5A

D. 電阻R消耗的最大功率為0.9W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

1)按圖所示的電路圖連接電路.

2)閉合開(kāi)關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只 斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評(píng)估】

1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ______

2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 ______ ______

3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ______ ,為什么? ______

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同步練習(xí)冊(cè)答案