3.1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),電流也具有熱效應(yīng),20年后的1840年,英國(guó)物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系,家用電風(fēng)扇工作時(shí),電動(dòng)機(jī)同時(shí)也要發(fā)熱,一臺(tái)標(biāo)明“220V  44W”的電風(fēng)扇正常工作10分鐘,電流產(chǎn)生的熱量為48J(已知電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω).

分析 (1)丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍有磁場(chǎng);
(2)在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,英國(guó)物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間間的關(guān)系,即發(fā)現(xiàn)了焦耳定律;
(3)根據(jù)P=UI求出通過(guò)風(fēng)扇的電流;根據(jù)Q=I2Rt求出線圈產(chǎn)生的熱量.

解答 解:(1)1820年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特在一次講課結(jié)束時(shí),在助手收拾儀器時(shí),注意到通電導(dǎo)體的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),正是由于他的敏銳的洞察力,發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng);
(2)英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量實(shí)驗(yàn),于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系,得出Q=I2Rt;
(3)因?yàn)镻=UI
所以通過(guò)電風(fēng)扇的電流I=$\frac{P}{U}$=$\frac{44W}{220V}$=0.2A;
線圈產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt=(0.2A)2×2Ω×10×60s=48J.
故答案為:奧斯特;通電時(shí)間;48.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)電動(dòng)機(jī)的工作原理和電功率、焦耳定律計(jì)算公式的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.小華用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律,按如圖調(diào)整完畢,在光屏上得到蠟燭燭焰清晰的像.
(1)保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變,小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分,則在光屏上觀察到的像是C(填選項(xiàng)前的字母)
A.燭焰的上半部分,亮度變暗
B.燭焰的下半部分,亮度變暗
C.完整的燭焰,亮度變暗
D.完整的燭焰,亮度不變
(2)保持凸透鏡位置不變,將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),光屏上也能得到燭焰清晰的像,投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”、“放大鏡”)就是根據(jù)這種成像原理設(shè)計(jì)的.

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12.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在自制光具座上,凸透鏡始終固定在光具座零刻度的位置,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度.
(1)正確調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置,直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,如圖甲所示,則光屏上的像是放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)實(shí)驗(yàn)中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了,為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向上(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(3)將蠟燭逐漸向透鏡移動(dòng),當(dāng)蠟燭位于焦點(diǎn)以內(nèi)時(shí),撤去光屏,從光屏一側(cè)向透鏡方向看去,看到了燭焰正立的像(A′為A點(diǎn)像的位置),請(qǐng)你在圖乙中畫出兩條入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線.
(4)小明利用該凸透鏡自制了一個(gè)模型照相機(jī),如圖丙所示,在紙筒M的一端嵌上這個(gè)凸透鏡,紙筒N的一端蒙上一層半透明薄膜,把紙筒N套入M中,并能前后滑動(dòng),在較暗的室內(nèi),把凸透鏡對(duì)著明亮的室外,調(diào)節(jié)凸透鏡和薄膜之間的距離,在薄膜上可以看到室外景物清晰的像,再把凸透鏡正對(duì)著室內(nèi)近處點(diǎn)燃的蠟燭,為了使薄膜上出現(xiàn)燭焰清晰的像,應(yīng)該拉長(zhǎng)(填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)凸透鏡和薄膜之間的距離.

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