在下圖的裝置中有兩個(gè)彈簧片(舌簧片)ab和cd，它們的外端固定在一塊木板上，里端相互交疊但相隔一個(gè)很小的距離，舌簧片連接在一個(gè)有小燈泡的電路中，如果拿一個(gè)條形磁體平行地靠近舌簧片，小燈泡就亮起來(lái)．如果讓磁體在上面的水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡就一閃一閃地發(fā)光，為什么？

答案：
解析：

當(dāng)條形磁體平行靠近時(shí)，舌簧片ab和cd的b、c端被磁化成異名磁極，相互吸引，使電路接通，小燈泡發(fā)光．當(dāng)條形磁體在上面的水平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，舌簧片時(shí)而被磁化，時(shí)而退磁，b、c兩端時(shí)而相互吸引，時(shí)而分開(kāi)，電路時(shí)斷時(shí)續(xù)，小燈泡一閃一閃地發(fā)光．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖①裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：
溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯杯底接觸了
溫度計(jì)的玻璃泡與燒杯杯底接觸了
．
（2）為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)你幫小明寫出一種
給燒杯加個(gè)蓋（或適當(dāng)?shù)臏p少水量等）
給燒杯加個(gè)蓋（或適當(dāng)?shù)臏p少水量等）
．
（3）圖②測(cè)量溫度的三種操作中正確的做法是
b
b
．
（4）圖③中表示水正在沸騰情景的是
B
B
圖．
（5）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D④中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線．
時(shí)間（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
（6）通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件，請(qǐng)你幫他寫出：
①
溫度達(dá)到沸點(diǎn)
溫度達(dá)到沸點(diǎn)
；②
繼續(xù)吸熱
繼續(xù)吸熱
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示．請(qǐng)你回答：
（1）圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為
92
92
℃．
（2）圖丙中，
BC
BC
段表示冰的熔化過(guò)程，由圖象可看出冰是
晶體
晶體
（填“晶體”或“非晶體”）．
（3）由圖丁可知，水的沸點(diǎn)是
98
98
℃，由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓
低于
低于
（填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）小明同學(xué)認(rèn)為圖丁中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的，請(qǐng)你幫小明陳述其中的奧秘：
水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況
水在沸騰過(guò)程中溫度保持不變，不會(huì)出現(xiàn)升溫的情況
．
（5）小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，他組裝了如圖E所示的裝置，左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通．請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)出圖E所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足．
優(yōu)勢(shì)：既可以研究水沸騰的規(guī)律，還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用，節(jié)能；
不足：左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出，不安全．
優(yōu)勢(shì)：既可以研究水沸騰的規(guī)律，還可以研究液化放熱的知識(shí)并能把水蒸氣帶走的能量收集起來(lái)再利用，節(jié)能；
不足：左側(cè)試管上方有膠塞，水沸騰后可能使水上方的氣壓增大，導(dǎo)致膠塞會(huì)被沖出，不安全．
． 
（6）如下圖F甲容器內(nèi)裝有水，乙試管內(nèi)也裝有水，并通過(guò)甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸．現(xiàn)給甲容器加熱，則經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，甲容器內(nèi)的水
會(huì)
會(huì)
沸騰，乙試管內(nèi)的水
會(huì)
會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都麾村中學(xué)八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖①裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：                               。

（2）為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)你幫小明寫出一種

                                                                    。

（3）圖②測(cè)量溫度的三種操作中正確的做法是　　　　　　　。

（4）圖③中表示水正在沸騰情景的是　　　圖。

（5）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D④中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線。

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

98

100

100

100

100

100

（6）通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件，請(qǐng)你幫他寫出：

①                                         

②                                        。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013年江蘇揚(yáng)州市八年級(jí)10月練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖①裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)：                               。

（2）為了節(jié)約能源，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取的措施很多，請(qǐng)你幫小明寫出一種

                                                                     。

（3）圖②測(cè)量溫度的三種操作中正確的做法是　　　　　　　。

（4）圖③中表示水正在沸騰情景的是　　　圖。

（5）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D④中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線。

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

98

100

100

100

100

100

（6）通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明總結(jié)發(fā)現(xiàn)了水沸騰必須具備的兩個(gè)條件，請(qǐng)你幫他寫出：

①                                         

②                                        。

 

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