9．在圖中作出：從斜面上滾下來重力為10牛的小球，小球所受重力的圖示．

分析 作物體的重力圖示時(shí)，應(yīng)先分析出力的大小、方向和作用點(diǎn)，再利用所給出的標(biāo)度，畫出這個(gè)力即可．

解答 解：
小球重力的大小為10N，方向豎直向下，作用在小球的重心．先畫出標(biāo)度為5N，從球心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭表示重力的方向并標(biāo)出其大小，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的圖示的作法，要注意與力的示意圖的區(qū)別，在設(shè)定標(biāo)度時(shí)，要注意力必須是標(biāo)度的整數(shù)倍．線段要有截取痕跡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要通過調(diào)試，使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面相平．小明在調(diào)試時(shí)發(fā)現(xiàn)，用手捏金屬盒的橡皮膜時(shí)，U形管中的液柱幾乎不動(dòng)，可能的原因是壓強(qiáng)計(jì)氣密性差．
（2）在實(shí)驗(yàn)中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小變化．
（3）實(shí)驗(yàn)A、B、C、D中控制不變的量是深度，這是為了探究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)的關(guān)系．
（4）比較實(shí)驗(yàn)E、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是液體的壓強(qiáng)跟液體的密度有關(guān)．
（5）為了探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，要通過比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)A和E的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按要求作圖：
圖中通電導(dǎo)體ab受到到的力如圖所示，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出通電導(dǎo)線ab受到的力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用100N的力水平向右推重為400N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)箱子受到的摩擦力大小為100N，方向?yàn)樗较蜃螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．汽車在水平路面上勻速行駛，受到5000N的牽引力，已知摩擦力為車重的0.05倍．
（1）汽車受多大的摩擦力？為什么？
（2）求車的質(zhì)量．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．有一輛貨車總重7×105N，到達(dá)一座橋的橋頭時(shí)，司機(jī)看到橋頭有一塊如圖所示的警示牌．試通過計(jì)算說明該車過橋是否安全？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上后，若發(fā)現(xiàn)天平指針在分度標(biāo)尺中央兩側(cè)擺動(dòng)，擺動(dòng)幅度如圖甲所示，則可判定下一步應(yīng)該進(jìn)行的操作是：向右調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)天平右盤內(nèi)所加砝碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平恰好平衡，則被測(cè)物體的質(zhì)量是63.6g．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）當(dāng)光線從水中射向空氣時(shí)，它的反射光線如圖a所示，請(qǐng)畫出入射光線和折射光線．
（2）如圖b，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．一束光從空氣斜射到水面上，請(qǐng)畫出反射光線和折射光線的大致位置．

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同步練習(xí)冊(cè)答案