16.我們在做“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,(a)表面為棉布,(b)表面為木板,(c)表面為玻璃.讓同一小車從同一斜面的同一高度滾下.在不同的表面繼續(xù)運(yùn)動一段距離后停下.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平平面上具有相等的速度;
(2)小車在不同材料的表面上滑行的距離不同,在玻璃表面上滑行的距離最長,.
(3)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是物體的表面越光滑,摩擦力越小,小車滑的越遠(yuǎn);
(4)從實(shí)驗(yàn)推理得出的結(jié)論是當(dāng)物體的表面絕對光滑時,小車將一直勻速運(yùn)動下去.

分析 小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑,小車到達(dá)水平面時的初速度相等;分析圖示情景,根據(jù)小車滑行距離大小,然后答題;根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行合理推理,然后分析答題.

解答 解:(1)使小車從同一高度滑下的目的是使小車滑到水平平面上具有相等的初速度;
(2)小車在不同材料表面滑行的距離不同,說明小車在不同材料的表面上受到的阻力不同,由圖示可知,小車在木板表面上滑行的距離最長;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,物體的表面越光滑,摩擦力越小,小車滑的越遠(yuǎn);
(4)從實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知,小車受到的阻力越小,速度變化越慢,運(yùn)動狀態(tài)變化越慢,由此可知,力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,如果物體不受力,則物體運(yùn)動狀態(tài)不變,做勻速直線運(yùn)動.
故答案為:(1)速度;(2)玻璃;(3)物體的表面越光滑,摩擦力越小,小車滑的越遠(yuǎn);(4)當(dāng)物體的表面絕對光滑時,小車將一直勻速運(yùn)動下去.

點(diǎn)評 本題應(yīng)用看控制變量法,熟練應(yīng)用控制變量法、分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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(1)電源電壓;
(2)燈泡L的阻值;
(3)滑動變阻接入電路阻值最大時,干路電流.

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7.為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑,如圖是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡焦距f=10.0cm,這個實(shí)驗(yàn)也證明凸透鏡對光線具有會聚作用.

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A.兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力
B.兩手指對鉛筆的壓力和鉛筆的重力大小相等
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11.在做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

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(2)如圖甲所示,該同學(xué)在杠桿左端圖示位置掛上3鉤碼,每個鉤碼重1N,為了使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個豎直向上的力F1,F(xiàn)1的大小為6N.
(3)如圖乙所示,撤出力F1,改在杠桿右端B處施加一個斜向下的力F2,仍使杠桿在水平位置.請在圖乙中畫出力F2的力臂.

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D.1 N等于9.8 kg

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