20．同學(xué)們?cè)陧懰珗@游玩，小華用力推船，船離開(kāi)了湖岸，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小明用漿向后劃水，船向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ�；以船為參照物，則小明是靜止的．

分析 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀；
被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用．

解答 解：
小華用力推船，船離開(kāi)了河岸，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模瑵{向后劃水給水一個(gè)向后的力，同時(shí)，水也給船一個(gè)向前的力，所以船就向前運(yùn)動(dòng)；
小明在湖面上劃船，以船為參照物，小明是靜止的；
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用；靜止．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物及其選擇和力的作用的相互性的理解和掌握，此類(lèi)題目在現(xiàn)實(shí)生活中十分常見(jiàn)，要引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖a是“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，在內(nèi)徑約1cm，長(zhǎng)約70cm，一端開(kāi)口的玻璃管內(nèi)注水近滿(mǎn)，塞住管口并使管中留有一個(gè)小氣泡，然后在距離玻璃管底部一段距離開(kāi)始標(biāo)注O刻度，再每隔10cm做一個(gè)標(biāo)記，將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，氣泡從底端開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，分別測(cè)出氣泡到達(dá)10cm、20cm、30cm、40cm處的時(shí)間，記錄在下表中：
從0點(diǎn)開(kāi)始的距離s/cm010203040
從0點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01.252.503.755.00
（1）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，在圖b中畫(huà)出s-t圖象．
（2）在0-40cm范圍內(nèi)，氣泡的運(yùn)動(dòng)特征是做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為0.08 m/s．
（4）充水玻璃管中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？你的猜想是：氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與氣泡的大小、玻璃管的傾斜程度有關(guān)（寫(xiě)出兩種）．
（5）標(biāo)注刻度時(shí)沒(méi)有從玻璃管的一端（即小氣泡的初始位置）開(kāi)始標(biāo)注，而是將刻度標(biāo)注在玻璃管的中部，這樣做的原因是開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)氣泡做變速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，體積為V=500cm3的長(zhǎng)方體木塊在繩子拉力F=2N的作用下完全浸沒(méi)在水中，此時(shí)容器中水的深度為30cm．則木塊的密度為0.6×103kg/m3，剪短繩子到木塊漂浮的水面上的過(guò)程中，克服木塊重力所做的功為0.33J．（已知容器的橫截面積為200cm2，木塊的橫截面積為50cm2，繩子重力不計(jì)，繩子長(zhǎng)度為12cm）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電源是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B．兩個(gè)輕質(zhì)小球互相吸引因?yàn)樗鼈儙N電荷
C．可高速行駛的磁懸浮列車(chē)是利用磁極間相互作用增大與鐵軌的摩擦力
D．小磁針能自動(dòng)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．小軍想判斷一金屬塊的材質(zhì)．他先測(cè)得該金屬塊的體積為 20cm3．再用調(diào)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得到金屬塊的密度，通過(guò)查表可知此金屬是（　�。�
物質(zhì)名稱(chēng)密度ρ/（kg•m-3）
鋁2.7×103
鐵7.9×103
銅8.9×103
銀10.5×103
A．鋁B．鐵C．銅D．銀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．一個(gè)額定電壓是2.5V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量它的額定功率．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各1個(gè)、甲（10Ω  1A）和乙（50Ω  0.5A）兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器2個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）小明設(shè)計(jì)了圖一所示電路，他應(yīng)選用乙（甲/乙）種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器．
（2）圖二是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖二中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
（3）小明按圖一電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮，此時(shí)電壓表示數(shù)為0.8V，電流表示數(shù)為0.1A，燈泡不亮的原因是燈的實(shí)際功率過(guò)��；如果想讓小燈泡正常發(fā)光，接下來(lái)的操作是向左移動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）在測(cè)量小燈泡額定功率的過(guò)程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，眼睛應(yīng)先注視電壓表的示數(shù)，然后讀出另一電表示數(shù)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖三所示，則小電燈的額定功率為0.8W．
（5）本實(shí)驗(yàn)電路除了能測(cè)出小燈泡的功率外，小明認(rèn)為還能測(cè)出小燈泡燈絲的阻值，小華認(rèn)為還能探究電流與電壓的關(guān)系．你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：燈絲的電阻隨溫度的改變而改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖是青島膠州灣跨海大橋，大橋全長(zhǎng)36km，成為世界最長(zhǎng)跨海大橋．大橋拉近了黃島開(kāi)發(fā)區(qū)與青島核心腹地的距離，改變膠州灣天塹阻隔實(shí)現(xiàn)“大青島”發(fā)展規(guī)劃．該大橋雙向6車(chē)道，設(shè)計(jì)車(chē)速80km/h．
（1）作為青島市民的小明，高興之余突然想：如果自己騎自行車(chē)走完全程需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？小明測(cè)量出了自己自行車(chē)后輪的周長(zhǎng)為180cm，在平直的公路上測(cè)出自行車(chē)后輪轉(zhuǎn)50圈用時(shí)30s．請(qǐng)計(jì)算：小明如果騎車(chē)完成全程需要多少秒？
（2）如果某汽車(chē)以72km/h的速度通過(guò)大橋，該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為60kW．該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能量利用率為25%，請(qǐng)計(jì)算該汽車(chē)通過(guò)該大橋需要消耗汽油的質(zhì)量？（汽油熱值為4.5×107J/kg）
（3）請(qǐng)用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)瑸槭裁匆獙?duì)通過(guò)公路橋梁的機(jī)動(dòng)車(chē)的載重總質(zhì)量和速度進(jìn)行限制（分別答出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．注射器的針頭做得很細(xì)是為了增大壓強(qiáng)，圖釘帽面積做得很大是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針N極的指向，標(biāo)出給定磁感線的方向，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

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同步練習(xí)冊(cè)答案