8．中午，小明剛拿出粽子，周圍的人就聞到了香味，這是擴散現(xiàn)象；吃過粽子后，小明發(fā)現(xiàn)手黏黏的，這是因為分子之間存在著引力（選填“引力”或“斥力”）．

分析 物體的分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)；
分子動理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互的作用力．

解答 解：由于分子在不停地做無規(guī)則運動，所以我們會聞到粽子的香味，這就是擴散現(xiàn)象；
由于分子間存在相互的引力而使米粒和粽葉粘在一起不容易分開．
故答案為：擴散；引力．

點評 本題主要考查學生對分子運動及其分子間作用力的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．從墻上電燈的拉線開關中引出兩根電線來安裝一個兩孔插座，安裝好后用測電筆測試：一孔氖管不亮，將一臺燈的插頭直接插入該兩孔插座（　�。�
A．接通開關，臺燈能正常發(fā)光；斷開開關，臺燈不能正常發(fā)光
B．接通開關，臺燈不能正常發(fā)光；斷開開關，臺燈能正常發(fā)光
C．不論開關接通還是斷開，臺燈都能正常發(fā)光
D．不論開關接通還是斷開，臺燈都不能正常發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．從物理學角度來看甲、乙是兩種聲音在同一個示波器上顯示出來的波形，從圖形可知圖乙是噪聲的波形，圖丙表示的意思是禁鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．生活中我們經(jīng)常使用簡單機械．

（1）圖1是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是B；若衣服和晾衣架的總重為120N，不計動滑輪重、繩重及摩擦，靜止時繩的拉力F=30N．請你提出一種使用時提高手搖晾衣架機械效率的方法：增大提升的物重或減小晾衣架重．
（2）如圖2所示，已知撬棒AD=1m，CD=BC=0.15m，石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒A點的力至少是63N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在“測平均速度”的實驗中：
（1）小車所放的斜面應保持較小（大或�。┑钠露�，這樣便于測量小車在斜面上運動的時間．
（2）實驗中測得數(shù)據(jù)：小車運動的全程距離為1.2m，通過全路程的時間為10s，通過前半程的時間為6s，那么：
①小車運動前半程平均速度是0.1m/s，②后半程平均速度是0.15m/s，③整個路程平均速度是0.12m/s．
（3）由實驗結(jié)果得知：小車從斜面上滑下時做的是加速直線運動．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．根據(jù)平面鏡成像的特點，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于“探究電流跟電壓的關系”和“伏安法測電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個實驗所采取的研究方法是相同的
B．兩個實驗電路連接是相同的
C．兩個實驗多次測量的目的是相同的
D．兩個實驗使用滑動變阻器都是為了保持電壓不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖所示．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示變大．（導線不能交叉）
（2）連接電路時，開關應處于斷開（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（3）連接好電路，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)．移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因最可能的是A（填字母）
A、電阻斷路  B、電流表壞了 C、滑動變阻器短路  D、電阻短路
（4）排除電路故障進行實驗，為了達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用．實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應把滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）滑動，同時眼睛盯住電壓表才可能達到這個目的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．某物體在空氣中用彈簧秤稱得讀數(shù)為2.6N，全部浸入水中用彈簧秤稱得讀數(shù)為1.6N．則：
（1）該物體在水中所受的浮力是多少？
（2）物體的體積多大？
（3）該物體的密度為多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案