【題目】地球附近的物體都要受到重力作用，小明同學(xué)猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了研究。

（1）實(shí)驗(yàn)中要使用彈簧測(cè)力計(jì)。關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法中不正確的是______。

A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜

B．使用時(shí)彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

C．使用前必須檢查指針是否指到“0”刻度線處

D．使用時(shí)必須注意所測(cè)的力不超過(guò)最大測(cè)量值

（2）如圖甲所示是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入表中的空格處。

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1.0

______

3.0

4.0

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象。

（____）

（4）由圖象可知：物體的重力與物體的質(zhì)量成______。

【答案】A 2 見(jiàn)解析 正比

【解析】

(1)A．測(cè)豎直方向上的力彈簧測(cè)力計(jì)要豎直放置，測(cè)水平方向上的力彈簧測(cè)力計(jì)就要水平放置，所以A是錯(cuò)誤的；

B．使用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦?xí)r，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)偏小，所以B是正確的；

C．使用前必須檢查零點(diǎn)是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確要調(diào)零所以C是正確的；

D．所測(cè)的力超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍就會(huì)損壞測(cè)力計(jì)，所以D是正確的。

(2)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，讀圖可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫(huà)點(diǎn)，再描線，如圖所示；

(4)由圖象可知：物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華有一發(fā)光棒，閉合開(kāi)關(guān)，眾小燈齊發(fā)光；一段時(shí)間后，其中一小燈熄滅，如圖所示，關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式，下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路，眾小燈并聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路，眾小燈串聯(lián)；若該小燈處短路，眾小燈并聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】智能手機(jī)進(jìn)入平常百姓家，很多人對(duì)它愛(ài)不釋手。瑞瑞同學(xué)學(xué)習(xí)了物理知識(shí)后，對(duì)手機(jī)的一些功能進(jìn)行了科學(xué)探究。

（一）拍照功能

（提出問(wèn)題）如圖所示，同一位置，拍同一地點(diǎn)，為什么會(huì)變大呢？

（猜想與假設(shè)）手機(jī)的鏡頭可能是一個(gè)焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)焦距可以改變的凸透鏡。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）瑞瑞同學(xué)設(shè)計(jì)制作了一個(gè)水透鏡，探究實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

（1）保證蠟燭和水透鏡的位置不動(dòng)，利用注射器注入或吸出水的多少，改變水透鏡的厚薄，從而改變水透鏡焦距；

（2）測(cè)出水透鏡焦距的大小，并移動(dòng)光屏，得到清晰的像后，將觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)記錄在下表：

（分析與論證）

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5、3與6的數(shù)據(jù)分析，得出初步結(jié)論：在物距一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，所成實(shí)像的像距_______，像距與物距的比值越大，所成實(shí)像的大小_______（選填“越大”、“越小”或“不變”）

（評(píng)估）

（1）請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中漏填的實(shí)驗(yàn)記錄：_______；

（2）在成實(shí)像的情況下，焦距不同的凸透鏡，成像的共同特點(diǎn)都是_______（選填“倒立”或“縮小”或“不變”）

（二）無(wú)線充電

如圖所示，是一個(gè)手機(jī)無(wú)線充電裝置。該裝置是利用了_______的原理對(duì)手機(jī)進(jìn)行充電的。

（三）微信運(yùn)動(dòng)

利用微信運(yùn)動(dòng)軟件，可以記錄每天行走的步數(shù)。假如瑞瑞同學(xué)每天行走1萬(wàn)步，其平均步長(zhǎng)為50cm，由此可知瑞瑞同學(xué)每天大約行走_______km。

（四）振動(dòng)模式

振動(dòng)可以發(fā)聲，某些手機(jī)的振動(dòng)模式，是因?yàn)槠鋬?nèi)部有個(gè)微型電動(dòng)機(jī)會(huì)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸上的葉片振動(dòng)，如圖所示，能實(shí)現(xiàn)振動(dòng)功能的葉片可能是哪一種：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電源電壓為9V，電壓表V1、V2規(guī)格相同，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表V1示數(shù)為6V，通過(guò)燈泡L2電流為0.5A，回答下列問(wèn)題：

（1）燈泡L1和L2兩端的電壓各是多少？

（2）通過(guò)燈泡L1的電流是多少？電流表示數(shù)為多少？

（3）若燈泡L1燈絲燒斷，則電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)分別為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：小明將木塊放在水平木板上，改變放在木塊上的砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力。如圖甲所示為某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置，它的示數(shù)為______N．小明通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如乙圖所示，由圖可知：F摩=______F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力8N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4：浮力的大小可能與排開(kāi)液體的體積有關(guān)

（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會(huì)感到越吃力。這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想_______（選填序號(hào)）

（2）為了研究猜想1和猜想2，運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體，測(cè)得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①在序號(hào)a的實(shí)驗(yàn)中物所受的浮力為_______N。

②比較序號(hào)_______，_______，e的三次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)。

③進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；

④比較序號(hào)a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)、由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠，主要原因是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)慶假期，小芳一家駕車(chē)外出旅游。

（1）經(jīng)過(guò)如圖某交通標(biāo)志牌時(shí)，小芳注意到了牌上的標(biāo)志如圖甲所示．小芳想弄清上面的含義，請(qǐng)你幫幫她15km的含義：_____；40的含義：_____．

（2）若小芳爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)0.5h，則實(shí)際車(chē)速為多少?是否超速? _____

（3）當(dāng)汽車(chē)行至某區(qū)間測(cè)速路段拍照點(diǎn)(入口處)時(shí)(如乙圖)，小芳注意到這段區(qū)間測(cè)速公路全長(zhǎng)24km，行駛速度要求為：最低限速60km／h，最高限速120km／h，小芳看表此時(shí)正好是上午8：00，請(qǐng)問(wèn)她們必須在什么時(shí)問(wèn)范圍內(nèi)到達(dá)區(qū)間測(cè)速另一個(gè)拍照點(diǎn)(出口處)才不會(huì)違規(guī)。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算．說(shuō)出小芳告訴他爸爸的是哪個(gè)時(shí)間范圍。_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過(guò)的 知識(shí)，就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）分析甲乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與 有關(guān)。

（3）順利完成甲乙兩次實(shí)驗(yàn)后，在進(jìn)行圖丙所示的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于所用的彈簧測(cè)力計(jì)量程較小，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊，為了用現(xiàn)有的器材順利完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以3m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1．若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）

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