元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天小華全家團聚,煮湯圓以示慶賀.小華在幫媽媽煮湯圓時發(fā)現(xiàn),生湯圓放入鍋中由于浮力 重力而下沉,在煮的過程中,湯圓內(nèi)部氣體受熱膨脹,浮力 (填“增大”“減小”或“不變”),致使浮力 重力而上。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”,這是指它的 很大;我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是由于它們的 不同。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,小麗和爺爺進行爬樓比賽.他們同時從一樓出發(fā),爬到五樓,結(jié)果小麗先到達.已知小麗的體重比爺爺?shù)捏w重小.下列說法正確的是( )

A.爬到五樓時,小麗做的功比爺爺做的功多

B.爬到五樓時,爺爺做的功比小麗做的功多

C.小麗做功的功率一定比爺爺做功的功率大

D.爺爺做功的功率一定比小麗做功的功率大

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省深圳市羅湖區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為一種常用核桃夾,用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃,這說明力的作用效果與( )

A. 力的大小有關(guān) B. 力的方向有關(guān)

C. 力的作用點有關(guān) D. 受力面積有關(guān)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年甘肅省蘭州市永登縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小強做探究“滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系”的實驗中,找到了兩個粗糙程度不相同的木塊,在同一水平桌面上,完成了如下探究.

(1)先將較平滑的木塊疊放在較粗糙的木塊上,用彈簧測力計 拉動它們.測力計的示數(shù)如圖,則桌面對木塊的摩擦力為 N.

(2)然后應(yīng)當將 ,在桌面的同一位置重復上述過程,此次測得的摩擦力為2.4N.

(3)比較前面兩步的實驗數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:

(4)小強還想知道“接觸面積的改變是否會影響摩擦力的大小”,于是他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的主要問題是:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

長度L/cm

15

20

25

25

25

25

25

25

25

25

形變量x/cm

2

2

1

2

3

4

5

6

7

8

彈力F/N

0.48

0.22

0.06

0.12

0.18

0.24

0.30

0.39

0.51

0.66

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年甘肅省蘭州市永登縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為 N.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年甘肅省蘭州市永登縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小明用水平力推車而車未動,下列說法中正確的是( )

A.小明推力不做功

B.車不受摩擦力

C.小明推力小于車受到的摩擦力

D.地面對車的支持力與車受到的重力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:2016屆四川省資陽市階段招生適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:作圖題

檢查視力時,視力表放在被測者頭部的后上方,被測者識別對面墻上平面鏡里的像。要求視力表在平面鏡中的像與被測者相距4.6m,試在圖中準確畫出:

(1)平面鏡的位置(標出距被測者距離);

(2)被測者眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖。

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科目:初中物理 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學業(yè)水平模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小麗同學選取一塊薄平板玻璃、兩個完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進行實驗。

(1)小麗將棋子A放在水平桌面的白紙上,如圖所示。她觀察發(fā)現(xiàn):平板玻璃中棋子A的像偏高且傾斜。你認為產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因是????????。

(2)實驗器材調(diào)整正常后,若棋子A距平板玻璃5cm,則棋子B與A相距??????cm才能與棋子A的像完全重合。

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