2．教室門框的高度最接近于（　�。�
A．1米B．2米C．4米D．6米

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
中學(xué)生的身高在170cm左右，教室門框的高度略大于此數(shù)值，在200cm=2m左右．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．利用如圖所示器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．
（1）為觀察到燭焰的像，實(shí)驗(yàn)中器材M應(yīng)使用玻璃板；
（2）為探究像與物的大小關(guān)系，應(yīng)選擇大小相同的兩根蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）點(diǎn)燃蠟燭A后，應(yīng)從M的左側(cè)觀察燭焰的像B（選填“左”或“右”）．
（4）為探究平面鏡成的是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的操作是B
A．將蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，觀察是否能與A蠟燭的像重合
B．在玻璃板后放一光屏并調(diào)整位置，觀察光屏上能否出現(xiàn)燭焰的像B
C．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄
（5）小明同學(xué)認(rèn)為“不點(diǎn)燃蠟燭”也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．那么他應(yīng)選擇明亮的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“明亮”或“黑暗”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小李在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某溶液的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng)．
（2）將盛有適量溶液的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測(cè)出杯子和溶液的總質(zhì)量為128g．然后將杯中溶液的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中溶液的體積為50cm3．
（3）再將盛有剩余溶液的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余溶液的總質(zhì)量為62.2g．
（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液的密度為1.3×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，在冬天，常會(huì)看到機(jī)動(dòng)車（汽油或柴油發(fā)動(dòng)機(jī)）的排氣管噴出一團(tuán)團(tuán)“白氣”，“白氣”是懸浮在空氣中微小的水珠，形成“白氣”的物態(tài)變化是液化，這個(gè)過(guò)程需要放出（填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．如圖所示是一束平行主光軸的入射光線，請(qǐng)畫出折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于壓強(qiáng)下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．推土機(jī)具有寬大的履帶是為了減小壓強(qiáng)
B．斧頭具有很窄的刃是為了減小壓強(qiáng)
C．載重汽車安裝多個(gè)輪子是為了增大壓強(qiáng)
D．鐵軌下面的枕木是為了增大壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開棒冰紙時(shí)，棒冰周圍冒“白氣”，現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”，以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是（　�。�
A．棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化，戶外空氣中的水蒸氣液化
B．棒冰局部升華，戶外空氣中的水蒸氣液化
C．棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化，呼出的水蒸氣液化
D．棒冰局部升華，呼出的水蒸氣液化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，已知一個(gè)質(zhì)量為250克的足球，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力的方向是始終與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，且大小為0.4牛，求：
（1）足球在豎直上升過(guò)程中所受到的重力；
（2）足球在豎直下降過(guò)程中受到的合力大小和方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小莉在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙、丁所示．

（1）為了測(cè)木塊受到的摩擦力，小莉用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（2）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力是否有關(guān)；分析丙（選填“甲”或“乙”）和丙實(shí)驗(yàn)，可以得到結(jié)論：在壓力等其他因素相同時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，小莉?qū)⒛緣K豎直向下切去一半，如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)甲彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，于是得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為她的結(jié)論是錯(cuò)誤 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由：實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制壓力的大小相等．

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