當(dāng)甲車(chē)突然向前開(kāi)動(dòng)時(shí),與之并排停放的乙車(chē)駕駛員感覺(jué)自己的車(chē)在向后退,則他選擇的參照物是
A.地面 B.甲車(chē) C.乙車(chē) D.路燈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為解決高樓滅火難題,軍工轉(zhuǎn)民用“導(dǎo)彈滅火”技術(shù)試驗(yàn)成功。如圖,發(fā)射架上有三只眼:“可見(jiàn)光”、“紅外線”和“激光”,當(dāng)高樓內(nèi)有煙霧火源不明時(shí),可用 (可見(jiàn)光/紅外線/激光)發(fā)現(xiàn)火源,可用 精確測(cè)量火源距離(可見(jiàn)光/紅外線/激光)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,并描繪出V—m圖像如圖所示,則下列判斷正確的是
A.ρ甲>ρ乙
B.ρ甲=ρ乙
C.若V甲=V乙,則m甲<m乙
D.若m甲=m乙,則V甲<V乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)已成為世界上高鐵發(fā)展最快,技術(shù)最先進(jìn)的國(guó)家之一.在節(jié)能技術(shù)上,高鐵動(dòng)車(chē)組采用了再生制動(dòng)方式:動(dòng)車(chē)到站前先停止供電,由于 ,動(dòng)車(chē)會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)行,電機(jī)線圈隨車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)并在磁場(chǎng)中切割磁感線產(chǎn)生 ,將 能轉(zhuǎn)化為電能,自動(dòng)輸入電網(wǎng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖10所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油;
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,此時(shí)蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上形成一個(gè)清晰的像,現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變,將光屏與蠟燭的位置對(duì)調(diào),則光屏上
A.無(wú)像
B.成倒立縮小的實(shí)像
C.成倒立放大的實(shí)像
D.成正立放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示四個(gè)工具中在正常使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是
A.啟瓶器開(kāi)啟瓶蓋 B.鍘刀切紙
C.夾子夾取食物 D.羊角錘起釘子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)要測(cè)量某未知電阻的阻值(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電源電壓保持不變)。
⑴按照?qǐng)D14甲電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),但電壓表示數(shù)很大。電路中出現(xiàn)的故障原因是___________。
⑵排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖14乙所示,則R0=___________Ω。接下來(lái)小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是___________。
⑶小明想利用這些器材測(cè)量另一個(gè)未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞。小華幫他設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:利用圖14丙所示的電路,先閉合開(kāi)關(guān)S、S1,記下電壓表的示數(shù)U1,再___________,記下電壓表示數(shù)U2.則Rx=___________(表達(dá)式用測(cè)得的量與已知量表示)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
端午節(jié)吃粽子,會(huì)聞到粽子的清香,說(shuō)明分子發(fā)生了__________現(xiàn)象;兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物,說(shuō)明分子間存在__________。
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