【題目】當(dāng)高臺跳雪運(yùn)動員出現(xiàn)在賽道的頂端時(shí),全場觀眾的目光都集中在他身上。運(yùn)動員由高處急速滑下,在即將到達(dá)賽道底部時(shí),他的速度已達(dá)到100km/h。這時(shí),他雙膝彎曲,使勁一蹬,順勢躍向空中。然后,為了減小空氣阻力的影響,他上身前傾,雙臂后擺,整個(gè)身體就像一架飛機(jī),向前滑翔。刺骨的寒風(fēng)抽打著他的臉龐,兩邊的雪松飛快地向后掠過。最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面。右圖是記者用照相機(jī)拍下的精彩瞬間。

(1)滑雪不僅是一項(xiàng)運(yùn)動,同時(shí)還是一門科學(xué)。請你從以上材料中,找出與物理有關(guān)的現(xiàn)象,并說出相應(yīng)的原理、道理或概念__________。

(2)小羽發(fā)現(xiàn)在滑雪比賽中,運(yùn)動員能否穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,是比賽得分較關(guān)鍵的因素。他猜想:運(yùn)動員落地時(shí)的穩(wěn)定程度可能與他的重心高低有關(guān)。于是他利用物理課上學(xué)到的科學(xué)探究方法,對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。小羽找來兩塊完全相同的橡皮,一塊豎直放置;另一塊平放,且切去總長的1/5墊在下部(粘牢)。如圖所示,同時(shí)放在水平書面上,微微擺動書,發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒。

在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,觀察____________,判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系;

②通過以上探究可得到的結(jié)論是:________________________

③該結(jié)論在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)踐中有很多應(yīng)用,試舉一例:______________________。

【答案】 誰容易傾倒 物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關(guān),重心越低,越穩(wěn)定 汽車裝載貨物,總是把比較重的物體放在下面,輕的物體放在上面,降低重心,增加穩(wěn)定程度

【解析】(1)根據(jù)題意進(jìn)行分析,可以得到如下涉及到的物理現(xiàn)象及原理:

目光集中在運(yùn)動員身上,人眼觀看時(shí),眼睛利用了凸透鏡成像的原理;

使勁一蹬,順勢躍向空中,利用了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);

上身前傾,雙臂后擺,利用了減小阻力的原理;

寒風(fēng)抽打著他的臉龐,涉及蒸發(fā)吸熱的原理以及熱傳遞;

雪松飛快地向后掠過,涉及參照物的選。

最終,滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,體現(xiàn)了重力的作用。

2)①在探究過程中,小羽采用接觸面積相同,體現(xiàn)了控制變量的思想,通過觀察哪個(gè)橡皮先倒下即誰容易傾倒,來判斷穩(wěn)定程度與重心高低的關(guān)系;

②實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)豎直放置的橡皮總是先傾倒,是因?yàn)樨Q直放置的橡皮重心高,故可得到的結(jié)論是:物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關(guān),重心越低,越穩(wěn)定;

③重心越低,越穩(wěn)定的應(yīng)用,如:不倒翁這種玩具,設(shè)計(jì)時(shí)重心很低,所以傾斜很大的角度時(shí),仍然能夠直立起來,利用了此原理;

汽車裝載貨物,把密度大的物體放在下面,重心低,更穩(wěn)固,利用了此原理;

建筑高樓時(shí),要挖很深的地基,降低重心,增加穩(wěn)定性等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊,放入盛有水的容器中,此時(shí),木塊的下表面距水面3cm,(g取10N/kg)下述正確的是(
A.木塊的邊長10 cm
B.木塊排開水的體積75 cm3
C.木塊下表面受到水的壓強(qiáng)300Pa
D.木塊重0.75N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,可以確定(  )

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時(shí),升降機(jī)對人的支持力為500N.下列說法不正確的是( )

A. 升降機(jī)靜止在十樓時(shí)對人的支持力小于500 N

B. 升降機(jī)以1.5 m/s速度勻速上升時(shí)對人的支持力大于500 N

C. 升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時(shí)對人的支持力等于500 N

D. 升降機(jī)以1 m/s速度勻速下降時(shí)對人的支持力小于500 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體重10N,被水平向左的力F壓在豎直墻壁上,當(dāng)F=50N時(shí),物體沿豎直墻壁勻速下滑,這時(shí)物體受到的摩擦力是N;當(dāng)F=80N時(shí),物體在墻壁上保持靜止,此時(shí)物體受到的摩擦力是N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩實(shí)心金屬塊,它們的體積之比為2∶1,將它們分別放在調(diào)好的天平的左右盤中,天平恰好平衡.甲和乙的質(zhì)量之比為______;若將甲切去1/3 ,乙切去3/4 ,那么甲和乙剩余部分的密度之比是_______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長江邊取適量江水樣品,分別進(jìn)行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

將天平放在_______臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調(diào),直至天平平衡;

用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中江水的質(zhì)量為____g.然后將燒杯中的江水倒入量筒(如圖乙),則江水的密度為____g/cm3(保留兩位小數(shù))

小薇用這種方法測出的江水密度比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”)

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):

用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m1,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;

把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m2;

把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與___相平,再用電子秤測出瓶的總質(zhì)量為m3

則江水的密度表達(dá)式ρ=________(純凈水的密度用ρ表示)

小亮測算江水的體積使用了下列3種物理方法中的________

A.控制變量法

B.等量替代法

C.類比法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中不正確的是(
A.(a)裝置能檢驗(yàn)物體是否帶電
B.(b)裝置原理可以制造電動機(jī)
C.(c)實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍有磁場
D.(d)利用電流的電磁感應(yīng)工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,讓金屬棒ab水平向右運(yùn)動時(shí),靈敏電流計(jì)指針擺動.此實(shí)驗(yàn)裝置是研究的,機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.將磁極上下對調(diào),其他不變,觀察指針擺動情況,這樣操作是為了研究

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