質(zhì)量相等、初溫相等的甲、乙兩種不同液體,分別用兩個完全相同的加熱器加熱,加熱過程中,溫度隨時間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線比較兩種液體的比熱

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A.甲液體比熱大
B.乙液體比熱大
C.兩種液體的比熱一樣大
D.無法比較誰的比熱大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在課外小組活動時,小剛和同學(xué)們在實驗室中做了如下實驗:他們分別用兩個完全相同的電加熱器同時加熱質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種液體.然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù),正確地描出在加熱過程中,兩種液體的溫度隨時間變化的圖線如圖所示.小組中的同學(xué)根據(jù)該圖線比較兩種液體比熱容的大小時有四種意見,你認(rèn)為正確的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和某種液體加熱,每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間min0123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
(1)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和該液體________的多少.這個實驗可以采用加熱相同的時間,觀察兩種液體________的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大.
(2)從上表可得出結(jié)論,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度________.
(3)設(shè)該種液體的比熱容為c1,水的比熱容為c2,則c1:c2=________,查下表可知該種液體可能是________.
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/(kg?℃))]
物質(zhì)酒精煤油
比熱容4.22.42.12.1
(4)在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和某種液體加熱,每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間min123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
(1)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和該液體______的多少.這個實驗可以采用加熱相同的時間,觀察兩種液體______的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大.
(2)從上表可得出結(jié)論,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度______.
(3)設(shè)該種液體的比熱容為c1,水的比熱容為c2,則c1:c2=______,查下表可知該種液體可能是______.
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/)]
物質(zhì)酒精煤油
比熱容4.22.42.12.1
(4)在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫______.

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科目:初中物理 來源:2010年福建省廈門一中中美班招生物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用兩只相同的“熱得快”分別給質(zhì)量相等,初溫相同的水和某種液體加熱,每隔1分鐘記錄一次水和該液體的溫度,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間min123
水的溫度/℃20242832
液體的溫度/℃20283644
(1)實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和該液體______的多少.這個實驗可以采用加熱相同的時間,觀察兩種液體______的不同來判斷哪種液體的吸熱本領(lǐng)大.
(2)從上表可得出結(jié)論,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量時,升高的溫度______.
(3)設(shè)該種液體的比熱容為c1,水的比熱容為c2,則c1:c2=______,查下表可知該種液體可能是______.
幾種物質(zhì)的比熱容[×103J/)]
物質(zhì)酒精煤油
比熱容4.22.42.12.1
(4)在探究有多個變化因素的問題時,只讓其中一個因素發(fā)生變化,保持其它因素不變的這種探究方法叫______.

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

小明做“比較牛奶和豆?jié){吸熱本領(lǐng)”的實驗,他在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、初溫相同的牛奶和豆?jié){,將兩支相同的溫度計分別插入試管內(nèi),然后放入如下圖所示的容器中。
(1)觀察溫度計的示數(shù),測出牛奶、豆?jié){的初溫。
(2)把80℃左右的熱水倒入容器里,使牛奶和豆?jié){在相同條件下吸熱,經(jīng)過相同的時間,記錄它們的溫度值。
   在以上實驗中,控制牛奶和豆?jié){的初溫相同、           相同、          相同即吸收的熱量相同,比較它們升高的溫度,判斷誰的吸熱本領(lǐng)大

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