10.在光滑的水平面上使質(zhì)量較大的物體運動后,撤走外力,物體將( 。
A.由于受到慣性的作用,繼續(xù)運動
B.由于物體具有慣性,要保持原來的運動狀態(tài)
C.由于不再有動力,停下來
D.由于物體質(zhì)量太大了,不容易停下來,繼續(xù)運動

分析 依據(jù)牛頓第一定律,一切物體在沒有受到外力作用下,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

解答 解:AB、在光滑的水平面上使質(zhì)量較大的物體運動后,撤走外力后,由于慣性(不能說成受到慣性的作用),物體仍要保持原來的運動狀態(tài),故A錯誤、B正確;
CD、由于慣性的緣故,所以物體不會停下來,故CD錯誤;
故選B.

點評 外力突然消失時,物體的是靜止還是勻速直線運動,取決于力消失的瞬間物體的運動狀態(tài)如何即靜止的將永遠靜止、運動的將保持勻速直線運動.

練習冊系列答案
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7.
 儀器名稱 元件符號用途 連接方式 注意事項 
 電流表    
 電壓表    
 滑動變阻器    

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1.如圖電路,電源電壓一定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,開關S閉合后,當滑動變阻器滑動頭P從b端滑向a端過程中,電壓表示數(shù)最大為4V,R1電功率變化范圍為0.8~7.2W,則P從b端滑向a端的過程中,電流表的示數(shù)將(  )
A.從 1.8A變化到 0.2AB.從 0.4A變化到 1.2A
C.從 1.2A變化至 0.4AD.從 0.2A變化到 1.8A

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18.老師在講“第二節(jié) 怎樣描述力”時,總是現(xiàn)場讓學生體驗“推教室門”這個活動,如圖所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點用力不容易把門推開.這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(  )
A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.力的單位

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5.聯(lián)合國定義每年3月22日為國際水資源日(world water day),為了配合節(jié)約用水活動的開展,某學校課外興趣小組對我市的供水系統(tǒng)和供水水質(zhì)的物理參數(shù)進行了如下實驗測量.
(一)測自來水的密度
(1)某同學將天平放在水平臺面上,橫梁靜止時,通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處,該同學使用天平時操作的錯誤之處是未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處.
(2)在老師的指導下,該同學重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡,將盛有適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出總質(zhì)量為122.6g,再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來水的體積為60cm3.再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為62g.
(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),計算自來水的密度為1.01×103kg/m3
(二)測量水龍頭打開后的出水速度
(1)首先老師告訴同學們流量是表示單位時間內(nèi)通過某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細均勻的水平管道內(nèi)向右勻速流動,設水流速度為v,管內(nèi)通道的橫截面積為S.如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度l=vt,根據(jù)流量的定義,Q=Sv.(以上兩空要求用S、v、t中的字母表示).
(2)某同學根據(jù)流量的導出公式設計了如下測量水龍頭出水速度的實驗方案:
①測出水龍頭出水口的內(nèi)壁直徑d
②打開水龍頭使水以適當?shù)乃俣葎蛩倭鞒,用容器接水并同時開始計時,測出經(jīng)過一段時間t后容器內(nèi)水的體積V.
③由流量的導出公式算出自來水龍頭出水速度表達式為v=$\frac{4V}{{πd}^{2}t}$..(用d、t、π、V表示)

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15.將兩個相同的小球放入密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體中(ρ1>ρ2),它們受到的浮力分別為F1和F2,則F1和F2的大小關系為( 。
A.F1可能等于F2B.F1可能大于F2C.F1可能小于F2D.F1一定等于F2

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2.畫出沖上粗糙斜面的物塊受力示意圖;三個物塊一同在光滑水平面上勻速滑行,畫出最下面的物塊受力示意圖.

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19.有關聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( 。
A.植樹是在噪聲傳播途徑控制噪音
B.男低音、女高音的“低”、“高”指音調(diào)
C.回聲定位是利用了聲音可以傳遞信息
D.哨聲在真空中的傳播速度是340m/s

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20.如圖所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊.如圖所示實驗能說明物體的動能與物體的速度大有關的是甲和丙.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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