劉洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是 鏡。在小組活動中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指 像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋 像。（填像的縮放、正倒和虛實情況）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市欽州港區(qū)八年級12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一只點燃的蠟燭靠近家里的鏡子，會發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了多個蠟燭的像，如圖所示。對于這種現(xiàn)象，下列解釋中正確的是 （ ）

A．鏡子的質(zhì)量不好，反射面不平整

B．光經(jīng)玻璃前表面和后表面發(fā)生多次反射后形成了多個虛像

C．燭焰將附近的空氣加熱后，由于空氣密度不均勻?qū)е碌恼凵湫纬闪硕鄠�虛像

D．火焰抖動的過程中，由于視覺暫留效應(yīng)形成的錯覺

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

作圖

（1）光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式，光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端。請以圖中的這根光線為例，作出表示光纖傳輸光信號原理的光路圖。

（2）如圖所示，凸透鏡的焦距為1．50cm，O為透鏡的光心。請按照實際尺寸標(biāo)出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置，并畫出圖中入射光線所對應(yīng)的折射光線。

（3）請在虛線框內(nèi)畫出如右圖所示電路的電路圖。

（4）請將圖中的實物連接成并聯(lián)電路。并使S1控制L1，S2控制L2。

（5）請將圖中的實物連接成串聯(lián)電路，并用表的小量程來對電路進(jìn)行測量。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖形中的“眼睛”及矯正，與矯正遠(yuǎn)視眼相符的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。

（3）實驗時，小雪同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細(xì)心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是： 。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理卷（解析版） 題型：填空題

的 （選填“內(nèi)表面”或“外表面”）。 第29屆中國哈爾濱國際冰雪節(jié)于2013年1月5日在哈爾濱拉開帷幕。用雪堆成的雪人，即使氣溫在00C以下，時間久了雪人也會逐漸變小，這是物態(tài)變化中的 現(xiàn)象，這個過程中雪需要 （填“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，屬于光的折射現(xiàn)象的是： （ ）

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省保定市高陽縣八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法與實際最相符的是

A. 物理課本一張紙的厚度約1mm

B. 正常人脈搏跳動一次的時間約為1s

C. 中學(xué)生一拳寬約2dm

D. 中學(xué)生的質(zhì)量約120kg

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的 磁性最強， 磁性最弱。磁懸浮列車是利用同名磁極相互______的原理實現(xiàn)懸浮,從而大大減少摩擦力,來提高列車的速度。

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同步練習(xí)冊答案