【題目】寒冬，戴眼鏡的人從_______(選填“溫暖的室內(nèi)”或“寒冷的室外”)走進(jìn)_______(選填“溫暖的室內(nèi)”或“寒冷的室外”)時(shí)，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)水霧，從而導(dǎo)致看不清東西，此過程中水蒸氣要_______(選填“吸收”或“放出”)熱量.

【答案】 寒冷的室外 溫暖的室內(nèi) 放出

【解析】寒冬，寒冷的室外氣溫低，戴眼鏡的人從寒冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)，空氣中的水蒸氣遇到低溫的眼鏡片發(fā)生液化，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)水霧，從而導(dǎo)致看不清東西。此過程中水蒸氣要放出熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路，其中電熱絲通電后可以發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，且電動(dòng)機(jī)的額定功率為120W．

（1）要送冷風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置；要送熱風(fēng)，選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置．（填“A”、“B”或“C”）

（2）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送冷風(fēng)時(shí)，通電8min電流所做的功是多少？

（3）若電吹風(fēng)在額定電壓下工作，送熱風(fēng)時(shí)電路消耗的總功率為560W，則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源危機(jī)日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急，電能是一種（填“可再生”或“不可再生”）能源，目前的核能發(fā)電是通過（填“核裂變”或“核聚變”）來發(fā)電的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示裝置探究晶體萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問題：

（1）將裝有萘的試管放入燒杯水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣加熱方式的好處是： ．

（2）該實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具有： ．

（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號(hào)）

A、水蒸氣 B、小水珠

（4）通過對(duì)圖2圖像的觀察，寫出加熱萘使其熔化時(shí)的物理規(guī)律： ．

（5）設(shè)計(jì)記錄萘熔化過程的表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 ．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們?cè)诟邷氐奶鞖饫锎蠛沽芾欤@是人體一種自我保護(hù)的生理現(xiàn)象．因?yàn)轶w表汗液蒸發(fā)（選填“吸收”或“放出”）熱量，使體溫不致升得太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“PM2．5”是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，吸入人體后會(huì)對(duì)人造成危害．我們國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)開始對(duì)PM2．5進(jìn)行檢測(cè)，防止空氣污染．下列能源中廣泛使用會(huì)造成空氣污染的是（ ）

A．太陽能 B．風(fēng)能 C．水能 D．煤炭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在圖甲中畫出反射光線；

（2）在圖乙中畫出力F的力臂；

（3）在圖丙中畫出物體A受到重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的說法正確的是（ ）

A．地磁場(chǎng)的N極在地理的北極附近

B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明磁可以生電

D．利用電磁感應(yīng)原理可制成發(fā)電機(jī)

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