摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象,在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用,下面我們通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦:實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:A帶鉤的長(zhǎng)方體木塊,B帶鉤的正方體木塊 C表面平整的長(zhǎng)木板 D幾條毛巾 E直尺 F彈簧測(cè)力計(jì) G幾支圓鋼筆
(1)下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 接觸面 | 壓力 | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) |
1 | 木板面 | 4N | 0.5N |
2 | 木板面 | 6N | 0.75N |
3 | 毛巾面 | 4N | 1.5N |
①比較第12次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:____________________________________________
②比較第13次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:____________________________________________
(2) 因?yàn)槲矬w間的接觸面積有大小,那么滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒(méi)有關(guān)系呢請(qǐng)你用上面器材設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)器材:____________________(選填上面器材的字母)
主要探究過(guò)程:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)
①相同接觸面時(shí),壓力越大,摩擦力越大
②相同壓力時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大
(2)A.C.F
探究過(guò)程:
a、把帶鉤長(zhǎng)方體木塊水平放置在表面平整的長(zhǎng)木板上
b、用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng),記下此時(shí)示數(shù)為F1
c、用帶鉤長(zhǎng)方休木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上
d、用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng),記下此地示數(shù)為F2
e、比較F1和F2的大小,若F1≠F2說(shuō)明摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān),若F1=F2說(shuō)明
摩擦力大小與接觸面積大小無(wú)關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
月底張明家電能表的情況如圖19所示.然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時(shí),張明家本月消耗的電能為_(kāi)__________千瓦時(shí)。張明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)___________瓦。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
榴蓮因其果肉香甜又富有營(yíng)養(yǎng),被稱為水果之王。榴蓮被切開(kāi)后,其香味將很快充滿整個(gè)房間,這一現(xiàn)象主要說(shuō)明:( )
A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力 C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖11所示:利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為300N的物體,拉力F的大小為30N。若物體和地面之間的摩擦力大小為45N,則A處的拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率分別為:( )
A.45N、50% B.45N、75%
C.60N、50% D.60N、75%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖16所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,閉合開(kāi)關(guān)S1,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S2S3,通過(guò)R2的電流是___________A,當(dāng)斷開(kāi)S2閉合S3,R1兩端的電壓是___________ V,當(dāng)斷開(kāi)S2S3,電路消耗的功率是___________W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明上完體育課后,從學(xué)校小賣部買了一瓶飲料.當(dāng)他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng),如右圖所示,則瓶受到的摩擦力大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶的重力.?dāng)Q瓶蓋時(shí),他發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋,用物理知識(shí)分析瓶蓋上豎紋的主要作用是 .?dāng)Q開(kāi)瓶蓋,將塑料吸管插人瓶中,能把飲料吸進(jìn)口中,這是利用了 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
生活中處處有物理,同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí),以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò):(1)喝牛奶時(shí),把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開(kāi),牛奶從吸管噴出.(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過(guò)一會(huì)兒,氣球就爆破了.由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時(shí),氣體壓強(qiáng)可能與氣體的 和 有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行試驗(yàn)】
小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng):
(1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示:
(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng) (選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開(kāi),觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示).
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,請(qǐng)您在圖中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
【實(shí)驗(yàn)拓展】控制其他條件條件相同時(shí),換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì) (選填“相同”或“不同”).理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
林美家買了一臺(tái)“220W 1500W”的熱水器,由于安裝的位置離固定插座太遠(yuǎn),便到商店買了標(biāo)有“220V 10A”字樣的兩腳插頭以及導(dǎo)線,組裝了一個(gè)多孔的移動(dòng)插座(如圖所示)。請(qǐng)回答:
(1)這臺(tái)熱水器與其他家用電器之間的連接方式是____;
(2)這個(gè)移動(dòng)插座存在哪兩個(gè)問(wèn)題?
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