將一個生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中如圖所示,逐漸向水里加入食鹽,慢慢攪拌使其溶解.能觀察到的現(xiàn)象是:________,請你根據(jù)現(xiàn)象提一個問題:________.

答案:
解析:

雞蛋逐漸浮起來 雞蛋為什么浮起來(合理就行)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

關(guān)于物體浮沉條件的應(yīng)用,下列說法錯誤的是

A.

熱氣球上升時球內(nèi)熱空氣的密度比球外空氣的密度小

B.

在用密度計測液體的密度時,液體的密度越大,密度計的位置越高

C.

輪船從海水中開到河水中所受浮力不變,但船身會上浮一些

D.

潛水艇在上浮的過程中受到的浮力一直在變大

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,懸掛的小球靜止時,畫出它所受重力和拉力的示意圖.

(2)如圖乙所示,一鐵塊放在水平地面上,請畫出當(dāng)條形磁鐵靠近鐵塊時,鐵塊所受摩擦力的示意圖.(圖中已標(biāo)出摩擦力的作用點(diǎn))

(3)小明同學(xué)將如圖丙所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動時,請畫出兩個豎直管中液面的位置.

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

科學(xué)研究表明:空氣對運(yùn)動物體的阻力與物體速度的大小有關(guān),物體速度越大,其受到的空氣阻力越大.若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響,雨滴由云層向地面下落的過程中,其運(yùn)動情況是先做________運(yùn)動,后做________運(yùn)動.(選填“加速”、“減速”或“勻速”)

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)提出了三個猜想:

猜想A:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).

猜想B:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

猜想C:滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān).

為了驗(yàn)證這三個猜想,小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)

在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應(yīng)該用測力計沿水平方向拉著物體做________運(yùn)動.

(2)

由圖________和圖________兩個實(shí)驗(yàn)可知,滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).

(3)

由圖甲和圖丙兩個實(shí)驗(yàn)可知,滑動摩擦力的大小與________有關(guān).

(4)

為了驗(yàn)證猜想C是否正確,小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想C是________(選填“正確”或“錯誤”)的.

(5)

在實(shí)驗(yàn)探究中,小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是________.

[  ]

A.

類比法

B.

控制變量法

C.

推理法

D.

理想模型法

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 九年級(全一冊) 題型:

在晴朗的冬天,用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),頭發(fā)會越梳越松,其主要原因是

[  ]

A.

頭發(fā)和梳子磨擦后,頭發(fā)帶同種電荷互相排斥

B.

梳頭發(fā)時,空氣進(jìn)入頭發(fā)

C.

梳子對頭發(fā)本身有吸引作用

D.

梳發(fā)時,頭發(fā)收縮

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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 九年級(全一冊) 題型:

如圖所示的電路中,開關(guān)S閉合后,通過燈L2的的電流I2為0.18 A,電流表的示數(shù)I與電流表的示數(shù)之比為3∶2;

求:(1)通過L1的的電流I1

(2)通過L1與L2的總電流I.

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科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

小明在靠近爐火一段時間后,發(fā)現(xiàn)他黑色的上衣袖子比白色的衣兜熱得多,這是怎么回事呢?是因?yàn)槲矬w吸熱能力不同嗎?小明想是不是不同顏色物體的吸熱本領(lǐng)不同呢?于是他又做了如下實(shí)驗(yàn):將同樣多、溫度相同的水分別倒入兩個礦泉水瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(如圖)然后將兩個瓶子放在太陽光下,每隔3分鐘測一測瓶中水的溫度.經(jīng)過半個小時的實(shí)驗(yàn),小明得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示:

小明對上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,得出了一個初步的結(jié)論.

根據(jù)你剛才的閱讀,請回答下列問題:

①小明得出的結(jié)論是:________

②探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用?請舉一例:________________

③在這次探究過程中,小明所運(yùn)用的科學(xué)研究方法是:________

④在這次探究過程中,小明所經(jīng)歷的探究要素是:提出問題、________、________________、________

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科目:初中物理 來源:蘇科版(2012) 八年級上 題型:

某物體放在凸透鏡前20 cm處時,在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實(shí)像,則該凸透鏡的焦距可能是

[  ]

A.

20 cm

B.

15 cm

C.

10 cm

D.

5 cm

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