【題目】如圖是小華同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用茶色的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 .
(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是 .
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關系,小華做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 .
(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像.
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎
樣的不便影響? .
(6)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
【答案】(1)確定像的位置;(2)刻度尺;(3)相等;(4)反射;虛;(5)像與物不能完全重合;(6)B.
【解析】
試題分析:(1)在平面鏡成像特點實驗中采用玻璃板代替平面鏡,其目的是為了確認物像的位置及大。
(2)實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較,所以應該有刻度尺.
(3)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(4)平面鏡成像的實質是光的反射現象;平面鏡所成的像是與物體等大的虛像.
(5)由平面鏡的成像特點,像物關于鏡面對稱可知:玻璃板如果不豎直,蠟燭A的像與蠟燭C不能重合.
(6)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結論的正確.
解:(1)因為玻璃板是透明的,能在觀察到A蠟燭像的同時.還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大。
(2)實驗中需要測量物體和像到平面鏡的距離進行比較,所以用到的測量工具是刻度尺.
(3)未點燃的蠟燭與點燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和它成的像大小相等;
(4)因為平面鏡成的像是光的反射,而不是光線的真實到達,而是反射光線的反向延長線的交點,所以在玻璃板與蠟燭B之間放上不透明的白板,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像;
當在A蠟燭像的位置上放一張白板做屏幕,白板上不能承接到像,說明平面鏡成虛像.
(5)實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(6)為得到普遍性的結論,應多測幾組數據進行分析:
A.若玻璃板的位置改變,像的位置也會改變,所以保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察,不可。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行觀察,可。
故答案為:(1)確定像的位置;(2)刻度尺;(3)相等;(4)反射;虛;(5)像與物不能完全重合;(6)B.
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【題目】關于磁場、電磁波,下列說法正確的是( )
A.電磁波在真空中傳播的速度是3×105m/s
B.通電直導線周圍存在磁場,通電彎曲導線周圍不存在磁場
C.發(fā)電機是利用磁場對電流作用的原理進行工作的
D.光纖通信是利用光經多次反射進行傳輸光信號的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調變高
D.
抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小
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【題目】小華利用假期來天門山游玩,在乘纜車勻速上山的過程中,小華的動能將、勢能將、機械能將(填“增大”、“減小”或“不變”);小華相對固定吊索的鐵塔是的(填“運動”或“靜止”).
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【題目】如圖所示,使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現象,可以說明的問題是聲音是由于物體 產生的,加大敲擊音叉的力度,重復上述操作,觀察到的現象是乒乓球彈高幅度變大,此時音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大 越大.實驗中乒乓球的作用是 ,這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“制變量法”、“轉換法”或“類比法”).
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【題目】如圖所示,開關閉合,兩個燈泡都不發(fā)光,電流表指針幾乎不動,而電壓表指針有明顯偏轉,該電路故障可能是( )
A.電流表斷路,并且L1、L2燈絲斷了
B.L1燈絲斷了
C.燈泡L2斷路
D.燈泡L1短路
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