14．李蘭同學分別在A、B、C處用同樣大小的力在相同的方向上推門（如圖所示），她發(fā)現(xiàn)在A點處更容易把門推開．這說明力的作用效果與力作用點（選填“大小”、“方向”或“作用點”，下同）有關(guān)；同時她也發(fā)現(xiàn)在A點處用不同大小的力推門，將門推開的程度是不一樣的，所以力的作用效果還與力的大小有關(guān)．

分析 影響力作用效果的因素有：力的大小、力的方向，以及力的作用點；根據(jù)此知識來分析．

解答 解：用大小、方向相同的兩個力在A、B兩點推門，手作用在A點比較容易把門推開，力的大小和方向是一定的，力的作用點不同，力的作用效果不同，也就說明了力的作用效果和力的作用點有關(guān)；
同時她也發(fā)現(xiàn)在A點處用不同大小的力推門，將門推開的程度是不一樣的，說明力的作用效果還與力的大小有關(guān)．
故答案為：作用點；大小．

點評 此題考查的是我們的分析能力，是一道好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，是用戶電能表6月1日的示數(shù)，表格中列出的是他家現(xiàn)有的用電器．若這些用電器平均每天都工作30min，那么，在30天中他家的電能表的轉(zhuǎn)盤將一共轉(zhuǎn)動1340圈．
用電器名稱數(shù)量額定功率
彩電1臺200W
電冰箱1臺100W
日光燈8只40W
洗衣機1臺200W
電飯煲1只800W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小麗同學利用如圖所示的裝置：
（1）“研究動能大小與速度大小的關(guān)系”的實驗，她使用同一小球A，通過改變小球A在斜面上的高度來改變小球A到達水平面時速度的大小，通過比較木塊B移動距離來比較小球動能的大�。�
（2）如果小麗同學想“研究動能大小與質(zhì)量大小的關(guān)系”，他應該添加器材質(zhì)量不等的另一鋼球？具體做法：用不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滑下，通過比較木塊被推動的距離來反映小球動能的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明家有一枚質(zhì)量為2.1g的銀幣，他想用如圖所示量筒測算出該銀幣是不是純銀的（ρ銀=10.5g/cm3）．他不能（選填“能”、“不能”）鑒別出該銀幣，因為銀幣的體積小于量筒的分度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是某種晶體的溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，這種晶體的熔點為48℃．在AB段上該物質(zhì)是固態(tài)，BC段是此物質(zhì)的熔化過程，持續(xù)了6min，在CD段，它處于的狀態(tài)是B
A、固態(tài)B、液態(tài)C、固、液共存態(tài)D、無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實例中屬于增大壓強的是（　�。�
A．用鋒利的刀刃切水果B．書包背帶較寬
C．鐵軌下鋪設(shè)枕木D．穿滑雪板滑雪

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．同學們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運動的影響”的實驗，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下．小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖甲所示．

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度．
（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力．
（3）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最遠（選填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力最�。ㄟx填“大”、或“小”），速度減小得越最慢（選填“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)這個實驗推理：若水平面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運動．如圖乙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿b路線繼續(xù)運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．做功越多，功率一定越大B．做功時間越短，功率一定越大
C．功率是單位時間內(nèi)完成的功D．機械效率越大，功率一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖，跳水運動員跳起后能繼續(xù)向上運動，是因為運動員具有慣性，游泳運動員向后劃水而人前進，是因為物體間力的作用是相互的．

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同步練習冊答案