11．將一塊磚平放、豎放、側(cè)放在水平地面上，三種方法對(duì)地面的壓力不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）．對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是豎放．

分析 磚對(duì)水平地面的壓力等于它的重力，由壓強(qiáng)公式分析判斷磚對(duì)地面壓強(qiáng)的變化．

解答 解：物體在水平地面上，雖然放置方法不同，但對(duì)地面壓力F=G，所以平放、側(cè)放、豎放對(duì)地面的壓力相等；
根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，在壓力一定時(shí)，壓強(qiáng)的大小與受力面積有關(guān)，平放時(shí)受力面積最大，故壓強(qiáng)最小，豎放時(shí)受力面積最小，壓強(qiáng)最大．
故答案為：不變；豎．

點(diǎn)評(píng) 一、將物體放在水平地面上，無論是平放、立放，對(duì)地面壓力F=G；二、物體平放與立放時(shí)與地面的接觸面積不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明將一重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒在水和鹽水中，如圖，則石塊在水中所受浮力為1N，從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，若剪斷圖乙中的細(xì)線，石塊將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們聽老師介紹了壓強(qiáng)計(jì)的構(gòu)造．其結(jié)構(gòu)如圖1所示．

（1）用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膠，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面低（高/低）．在探究同種液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉(zhuǎn)旋鈕改變橡皮膜朝向．小明通過實(shí)驗(yàn)，觀察到如圖2所示的三種情況，由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是同種液體同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．
（2）由于重力的作用，液體對(duì)容器底部存在壓強(qiáng)．所以液體內(nèi)部存在向下的壓強(qiáng)，但小華對(duì)液體 內(nèi)部是否存在向上的壓強(qiáng)存在疑慮，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)中看到的一個(gè)事實(shí)幫她打消這個(gè)疑慮實(shí)驗(yàn)中橡皮膜朝向下時(shí)受到的液體的壓強(qiáng)就是朝上的，且同一深度處，向上的壓強(qiáng)等于 （大于/等于/小于）向下的壓強(qiáng)．
（3）小明想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，并用簡(jiǎn)潔的文字表 達(dá)出來把金屬盒的橡皮膜都朝下，且放置在不同液體的同一深度處，記下壓強(qiáng)計(jì)U型管左右液面的高度差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在某建設(shè)工地上，工人把重1200N的物體沿著長(zhǎng)L=5m、高h(yuǎn)=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300N（不計(jì)空氣阻力），將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做功1500J，物體和斜面之間的摩擦力是60N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，不計(jì)空氣阻力，兩個(gè)相同小球從兩個(gè)光滑斜面滑下，則兩球到達(dá)地面的速度vA=vB（選填“＞”“=”或“＜”），小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示．容器中裝有一定質(zhì)量的水，先后按甲、乙兩種方式物體A和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)），設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（　�。�
A．F甲＜F乙，p甲=p乙B．F甲=F乙，p甲=p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人站立時(shí)對(duì)地面的壓力大約60N
B．人正常步行的速度約為1.4m/s
C．一個(gè)大西瓜的質(zhì)量約200g
D．讓有感覺溫暖而舒適的房間溫度大約為36℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．普寧高鐵站于2013年12月28日開通，大大方便了普寧和周邊市民的出行．從潮汕站到深圳北站全長(zhǎng)約為300km，全程單趟運(yùn)營(yíng)時(shí)間約3小時(shí)，列車代表色為白色，市民對(duì)列車親切地稱為“小白”，如圖為“小白”進(jìn)站時(shí)的情景．
（1）“小白”的平均速度為100km/h．
（2）以圖中“小白”為參照物，鐵軌是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”的）．
（3）“小白”地面運(yùn)行路段兩側(cè)設(shè)有隔音擋板，這是在傳播過程中控制噪聲．
（4）乘客在等“小白”時(shí)必須站在黃色警戒線外，這是應(yīng)為流體的流速越大，壓強(qiáng)越小．以下現(xiàn)象中不能用此原理解釋的是②（填序號(hào)）
①平行航行的兩船不能靠的太近  ②用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里
③狂風(fēng)會(huì)把一些不牢固的屋頂掀翻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開（“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．滑動(dòng)變阻器應(yīng)調(diào)至阻值最大．
（2）根據(jù)電路圖，完成圖乙所示的實(shí)物圖連線．
（3）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻斷路．
（4）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖丙所示）為0.3A．
（5）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流跟電阻成反比．
（6）小紅在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只是更換電阻，測(cè)得相應(yīng)的電流值如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，他無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是沒有控制電阻兩端電壓相等．
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15
（7）若電源電壓為4.5V，根據(jù)小明所完成的表一中的數(shù)據(jù)，可以知道，他所使用的滑動(dòng)變阻器是丙．（甲：40Ω，0.2A  乙：20Ω，0.4A  丙：40Ω，0.4A．）

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