【題目】下列關(guān)于熱值的說法正確的是（ ）
A.燃料燃燒越充分熱值越大
B.2 kg的煤完全燃燒比1 kg的煤完全燃燒熱值大
C.1 kg煤燃燒放出3×105 J的熱量，則煤的熱值為3×105 J/kg
D.熱值是燃料的一種屬性與燃料的質(zhì)量無關(guān)，不同的物質(zhì)熱值一般不同

【答案】D
【解析】燃料的熱值僅與燃料的種類有關(guān)，而與燃料的燃燒程度、質(zhì)量都無關(guān)，故AB錯誤；由于不確 定燃料是否完全燃燒，故C錯誤；熱值是燃料的一種特性與燃料的質(zhì)量無關(guān)，不同的物質(zhì)熱值一般不 同，D說法正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1和S2，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)為0.3A；開關(guān)S1閉合，S2斷開后，電壓表示數(shù)為2V．

求：（1）電源電壓是多少？

（2）電阻R2的阻值是多少？

（3）只閉合開關(guān)S1時，電流表的示數(shù)是多少？

（4）電阻R1的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一架噴灑農(nóng)藥的飛機在某一高度水平勻速飛行時，在噴灑農(nóng)藥的過程中，飛機的（ ）

A．動能減小，重力勢能減小，機械能減小

B．動能不變，重力勢能不變，機械能不變

C．動能減小，重力勢能增大，機械能減小

D．動能增大，重力勢能減小，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（　　）
A.可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減少
B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
D.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”.“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由振動產(chǎn)生的.用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度；相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置．小明制作了一架小風(fēng)車，他想粗略測定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率，實驗裝置如圖所示．

（1）觀察實驗裝置，小明是通過測量細線對 做功的功率來測定風(fēng)車做功的功率；

（2）除了圖中的實驗器材，還必需的測量工具有：天平、 和 ；

（3）實驗時，逐漸增加掛在細線下的回形針數(shù)量，直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止．若測得回形針勻速上升的高度h、所用的時間t、回形針的總質(zhì)量m，則風(fēng)車做功的功率P= （表達式中的物理量均用符號表示）；

（4）如果選用較粗重的線做實驗，則與選用較細的線相比，測得風(fēng)車的功率值偏 ；風(fēng)車做功過程中，回形針獲得了動能和 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動員推鉛球，鉛球離手后在空中運動的過程中（不計空氣阻力），其受力情況是（ ）

A．只受推力 B．只受重力

C．受推力和重力 D．不受力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表A1、A2的示數(shù)分別為Il、I2，那么下列關(guān)系式正確的是（ ）

A．U2=Ul+U3，I1=I2 B．U2=U1=U3，Il=I2

C．Ul+U2=U3，I1＜I2 D．U2=U1十U3，Il＞I2

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