【題目】小麗同學(xué)手里有一個標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學(xué)校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變,電流表、電壓表完好:
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是____________;
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物連接完整(要求滑片向右移動時燈泡變亮);
(______)
(3)閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因是________________;
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常工作時的電阻是________Ω;
(5)完成上述實驗后,小麗向老師要了一個已知阻值為R0的定值電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路,測出了小燈泡的額定功率,請你幫她完成下列實驗步驟:
①連接好實驗電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為________V;
②保持滑片的位置不動,再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為________(用已知量和測量量表示)。
【答案】 燈泡短路 2 3.8 1
【解析】
(1)[1]測出燈泡的電壓與能燈泡的電流,由可求出燈泡的電阻,故原理是:。
(2)[2]測燈泡電阻實驗,變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中,由滑片向右移動燈泡變亮可知,電路中的電流應(yīng)變大,滑動變阻器接入電路的電阻值變小,即可將變阻器的右下接線柱與燈泡的右接線柱相連,如下圖所示。
(3)[3]燈泡不亮,可能是燈泡發(fā)生短路或電路存在斷路,電流表有示數(shù),說明電路是通路,電壓表無示數(shù),說明與電壓表并聯(lián)的燈泡出現(xiàn)短路,因此其故障原因燈泡短路。
(4)[4]由甲乙圖知電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時的電阻為
(5)①[5][6]根據(jù)電路圖知,閉合開關(guān)S1,S2撥到觸點(diǎn)2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為3.8V,燈泡正常發(fā)光。
②[7] 保持滑動變阻滑片的位置不變,S2撥到觸點(diǎn)1,讀出電壓表的示數(shù)U。
③[8]根據(jù)串聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn)可得,通過燈泡的電流
燈泡的額定功率為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計______(選填“懸浮”“漂浮”或“下沉”)在被測液體中。將其分別放入裝有質(zhì)量相等的密度為ρ1和ρ2液體的兩個相同燒杯中,可以判斷:ρ1 ______ρ2(選填“<”“=”或“>”;下同)。若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,燒杯底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1、p2,則m1______m2,p1______p2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事實與所對應(yīng)的物理知識相符合的是( )
A.微波在真空中傳播速度與光速不相同
B.重垂線檢查窗臺是否水平利用的是重力的方向總是豎直向下的道理
C.旗桿頂部的定滑輪是利用定滑輪能省力可減輕旗手的負(fù)擔(dān)
D.電視機(jī)的遙控器利用發(fā)出的紅光來實現(xiàn)電視機(jī)的遙控
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了如下猜想:
A.可能與液體的密度ρ1有關(guān);
B.可能與物體的密度ρ2有關(guān);
C.可能與物體的體積V1有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān);
E.可能與物體浸沒在液體中的深度h有關(guān);
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有:柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水(足夠多)、細(xì)線:
(1)只用這些器材,他們可以驗證上述猜想中的E和_________(填序號即可)是否正確;
(2)他們在驗證猜想E的過程中,先讓鐵塊_______,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時,讀出測力計的示數(shù)F1。接著向下移動測力計和鐵塊,增大深度h,待鐵塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時,再讀出測力計的示數(shù)F2。繼續(xù)增大h,重復(fù)上述操作。若每次測量,測力計的示數(shù)______(填“相等”或“不相等”),說明猜想E不正確。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)在電壓為4.5V的電路中,閉合開關(guān)S移動滑片P,得到小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示。當(dāng)小燈泡的功率為0.75W時,下列說法正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)為0.2A
B.滑動變阻器接入電路的電阻為15Ω
C.電路消耗的總功率是1.35W
D.10s內(nèi)電流對滑動變阻器做功是6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“共享汽車”應(yīng)用了很多物理知識:
(1)車在行駛時,以車為參照物,路旁的樹木是_____(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的;
(2)汽車在平直的公路上勻速行駛6000m用時300s,共消耗電能1.2×107J,電機(jī)輸出的機(jī)械功率為3.2×104W,則汽車電機(jī)的效率為_____,汽車受到的阻力為_____N。若此過程中消耗的電能由汽油燃燒提供,則至少需要完全燃燒_____kg汽油。(q汽油=4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用相關(guān)器材進(jìn)行了如下實驗:
(1)圖甲實驗中,彈簧測力計應(yīng)沿_____方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,此時滑動摩擦力的大小等于_____________;
(2)為探究“接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響”和“阻力對物體運(yùn)動的影響”,除圖甲、乙所示的器材外,還需增加的相同器材是_________________;
(3)小明重新組合上述器材探究影響動能大小的因素,實驗過程如圖丙、丁所示(h1>h2):
①實驗中觀察到木塊移動的距離s1、s2接近,為使實驗現(xiàn)象更明顯,下列措施一定可行的是_____;
A.增大h1 B.增大h2
C.圖丙實驗用質(zhì)量更小的木塊 D.圖丁實驗用更粗糙的水平面
②改進(jìn)實驗方案,完成實驗后,得出正確結(jié)論,下列現(xiàn)象可以用該結(jié)論解釋的是_____。
A.高速公路對貨車限高 B.高速公路對貨車限重
C.橋梁對貨車限重 D.高速公路對貨車限速
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律”,圖乙、丙、丁是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像。請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖乙可知,萘的熔點(diǎn)約是__________℃;
(2)乙圖中 BC 段物質(zhì)處于________(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);
(3)分析圖乙可知,萘在液態(tài)時的比熱容_________(選填“大于”、“等于”、“小于”)萘在固態(tài)時的比熱容;
(4)實驗中,某小組畫的圖像中 BC 段是曲線(如圖丙),這種情況可能是操作時__________;
(5)另一小組在實驗中發(fā)現(xiàn)萘熔化時恒溫過程不明顯(如圖。。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原 因是____(寫出一種即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”實驗中,小明選取了如下實驗器材:長木板、木塊、砝碼、棉布、毛巾、彈簧測力計。
(1)在此實驗中,運(yùn)用的研究方法是_____。
(2)開始拉木塊時,水平拉力逐漸增大,但木塊仍然靜止,木塊所受的摩擦力_____(填變大、變小或不變)
(3)勻速直線拉動木塊,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,為_____N。
(4)在木塊上放上一個砝碼,然后勻速直線拉動木塊,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示。通過甲、乙兩次實驗得出的初步結(jié)論是:在接觸面粗糙程度相同時,_____越大,滑動摩擦力越大。
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