如圖11是汽車、摩托車油量表(實際上就是電流表)原理示意圖,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,其工作原理是:當向油箱加油時,浮標上升,使得電路中的R電阻值      ,此時電路中的電        ,油量表示數(shù)        .(選填”變大” “變小”或”不變”)


 變小  ,   變大 變大


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移動到距離凸透鏡1.5f的地方,凸透鏡所成的像

A.逐漸變大                                                    B.始終是縮小的

C.始終是放大的                                          D.逐漸變小,然后再變大

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2012年11月23日,國產(chǎn)殲-15艦載機首次在航空母艦“遼寧號”上成功起降,如圖所示。飛機起飛時,如以        為參照物,則飛行員是靜止的;如以        為參照物,則飛行員是運動的。機械運動的這種性質叫做運動的          。

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如圖3在右邊的四幅電路圖中,與左圖所示實物圖對應的是

 


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兩手相互摩擦后,手發(fā)熱,這是通過     的方式使手的內(nèi)能發(fā)生改變,此過程是將___   ____能轉化為       _能.

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 (2分)如圖15所示請你在圖中標出通電螺線管的N、S極和磁感線方向.

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小明同學在做”測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗.

(1)他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖21所示,他應將電流表的指針調(diào)到_   _位置.

(2) 他連接實物電路如圖22并檢查電路連接無誤,閉合開關后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是     

 


(3)排除故障后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖23所示,則此時通過小燈泡的電流是__   __A,燈泡兩端的電壓是__   __V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察__    表,直至其示數(shù)為__   __.

(4)小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結出:小燈泡的實際功率越       ,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡的額定功率是       W.

(5)若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為

      W.

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.5

2.5

2.8

電流I/A

0.16

0.22

0.23

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最近霧霾襲擊我市,這是我校在霧霾中的夜景(如圖所示).

(1)霧是浮游在空中的大量微小水滴.在起霧之初天氣溫度一般較   (選填“高”或“低”),因為霧是由水蒸氣     (填物態(tài)變化名稱)形成,需要 熱量(填“吸收” 或“放出”);大霧中能見度很低,交警用傳統(tǒng)的口哨指揮交通,說明聲音 (填“能”或“否”)在霧霾中傳播.

(2)霧霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒,和氣象條件共同作用的結果.機動車輛猛增,工廠污染物排放,農(nóng)村焚燒秸稈等大氣污染都會使霧霾加重,請?zhí)岢鲆粭l中學生可以做到的減輕霧霾的措施:

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小紅、小明兩同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象如圖丙、丁所示.請你回答:

(1)圖乙中,溫度計的示數(shù)為 ℃.

(2)圖丙中, 段表示冰的熔化過程,由圖象可看出冰是 (填“晶體”或“非晶體”).

(3)由圖丁可知,水的沸點是 ℃,由此可判斷出當時水面上方的氣壓 (填“高于”“低于”或“等于”)1標準大氣壓.

(4)同組的小明同學認為圖丁中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫小明陳述其中的奧秘:

1

(5)小明又創(chuàng)新了實驗,他組裝了如圖E所示的裝置,左右兩個盛裝水的試管中間用一個玻璃導管相連通.請對比甲圖所示實驗,說出圖E所示實驗的優(yōu)勢與不足。 .(2分)

(6) 如下圖F甲容器內(nèi)裝有水,乙試管內(nèi)也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經(jīng)過一段時間后, 甲容器內(nèi)的水 沸騰,乙試管內(nèi)的水 (填“會”或“不會”)沸騰。

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