在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)按圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).電源電壓保持不變,所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣.
(1)在閉合電鍵S前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于圖中 端.(選填“A”或“B”)
物理量 序號(hào) | 電壓 (伏) | 電流 (安) | 電阻 (歐) |
1 | 1.7 | 0.14 | |
2 | 2.5 | ||
3 | 0.36 |
(2)他實(shí)驗(yàn)步驟正確,剛閉合電鍵時(shí),將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在序號(hào)1中.接著,他移動(dòng)滑片到中點(diǎn)位置(即滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10歐),將電壓表的示數(shù)2.5伏記錄在序號(hào)2中.當(dāng)他將滑片移動(dòng)到A端時(shí),將電流表的示數(shù)0.36安記錄在序號(hào)3中.
請(qǐng)?jiān)诒碇袑⒃撏瑢W(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整,并計(jì)算出電阻值.(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆天津市初三期末模擬物理卷(解析版) 題型:選擇題
小明將額定電壓是220V的甲、乙二燈串聯(lián)接在220V的電源上,閉合開(kāi)關(guān)后,甲燈發(fā)光,乙燈不發(fā)光,則:( )
A.通過(guò)乙燈的電流太小 B.乙燈的電阻太大
C.乙燈的額定功率太小 D.乙燈的電阻太小
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省巴中市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)家中有一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)彩色電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈,它們都是 連接,正常工作時(shí)的電流分別是1.7A,200mA、1.3A、1.18A和450mA.如果干路中的電流不允許超過(guò)5A,那么這些用電器 (填“能”或“不能”)同時(shí)工作.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省巴中市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)、S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)為4.5V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,則L1和L2兩端的電壓分別為( )
A.3V和4.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省巴中市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
很多機(jī)器在工作時(shí),往往用水來(lái)冷卻,用水冷卻的最主要原因是( )
A.水的比熱容大
B.水放出的熱量多
C.水的溫度低
D.水容易取得,不需要花錢(qián)買(mǎi)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市松江區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
在圖如所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20歐.先閉合電鍵S1,電流表的示數(shù)為0.3安,再閉合電鍵S2,電流表的示數(shù)變化了0.2安.求:
①電源電壓U.
②電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市松江區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖為安裝于潛艇上的深度表,表盤(pán)上標(biāo)注的“米水柱”表示通過(guò)測(cè)量海水的 大小來(lái)顯示潛艇所處的深度.若潛艇潛至100米深處,所受海水的壓強(qiáng)為 帕,2米2艙蓋上所受海水的壓力為 牛(海水密度值近似取水的密度).
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆上海市初三段考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 .
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么? .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié) 論是:串聯(lián)電路總電壓 各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東省棗莊市初三段考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖是四根高壓輸電線(xiàn)上的一個(gè)裝置,利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)起來(lái),相當(dāng)于增大了導(dǎo)線(xiàn)的 ,從而減小了導(dǎo)線(xiàn)的 ,以達(dá)到減少輸電線(xiàn)上電能損失的目的.
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