【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了使圖甲中的杠桿在水平位置平衡,以下操作可行的是_____.
A.左端螺母向左調(diào) B.左端螺母向右調(diào) C.右端螺母向左調(diào) D.右端螺母向右調(diào)
(2)如圖乙所示是小華在探究時(shí)的情況,為使杠桿平衡,她可以采取的做法是:_____(不添加新器材,寫出一條即可).
(3)在探究過程中,我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂四個(gè)物理量,在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中,我們_____(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行杠桿平衡條件的探究.
(4)如圖丙所示是小芳在探究杠桿平衡時(shí)的情況,小芳的這種操作不便于_____;按照她的方法,當(dāng)杠桿平衡時(shí),杠桿平衡條件將_____成立(選填“仍然”、“不”或“可能”).
(5)小美還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丁所示.小美在 A 點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力 F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認(rèn)為原因是_____.
【答案】BD 左端的鉤碼向左移動(dòng) 可以 測(cè)量力臂 仍然 當(dāng)杠桿在水平位置時(shí),動(dòng)力臂為零,杠桿無法平衡
【解析】
(1)如圖甲,杠桿的右端上翹,無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動(dòng);故BD正確.
(2)如圖乙,杠桿的左端上翹,說明杠桿右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積,所以可以減小右端的力臂,或減小右端的力,或增大左端的力,或增大左端的力臂,故左端的鉤碼向左移動(dòng),或增加鉤碼個(gè)數(shù),或右端的鉤碼左移,或減少鉤碼個(gè)數(shù),使左端和右端力和力臂的乘積相等;
(3)在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)本實(shí)驗(yàn)中,不斷改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂),多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)行多次測(cè)量的目的是:避免實(shí)驗(yàn)次數(shù)過少,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,便于從中尋找規(guī)律;在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過程中,我們可以同時(shí)改變多個(gè)量,進(jìn)行杠桿平衡條件的探究;
(4)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,如圖(丙)所示,此時(shí)力的方向不與杠桿垂直,不便于測(cè)量力臂;但此時(shí)杠桿仍處于平衡狀態(tài),因而杠桿平衡條件仍然成立.
(5)由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的力臂通過支點(diǎn),即力臂為0,根據(jù)杠桿的平衡條件所以始終不能平衡.
故答案為:(1)BD;(2)左端的鉤碼向左移動(dòng);(3)可以;(4)測(cè)量力臂;仍然;(5)當(dāng)杠桿在水平位置時(shí),動(dòng)力臂為零,杠桿無法平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)被多次彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明_____ ,其中乒乓球的作用是__________ 。
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______ ,發(fā)出聲音的音調(diào)越______ ;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____ 有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法____________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立,等大的實(shí)像,則凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)保持蠟燭與凸透鏡位置不變,換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡,將光屏向右移動(dòng)才能重新得到清晰的像,此時(shí)像_____(選填“變大”“變小”或“不變”),換用的凸透鏡焦距可能為_____。
A.10.0cm B.20.0cm C.30.0cm D.35.0cm
(3)要在光屏上成一個(gè)清晰的像,燭焰和光屏之間的距離至少是_______cm,若燭焰與光屏之間的距離是75cm,且保持燭焰和光屏的位置不變,移動(dòng)凸透鏡,在移動(dòng)的過程中,你可以_____次在光屏上觀察到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),圖中杠桿勻質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度。實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)右端偏高,應(yīng)向__(選填“左”“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。當(dāng)杠桿水平平衡后,在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N),則應(yīng)在右側(cè)第3格上用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)為__N。彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸__(選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某探究小組為了探究小車在桌面上的直線運(yùn)動(dòng),用自制“滴水計(jì)時(shí)器”計(jì)量時(shí)間。實(shí)驗(yàn)前,將該計(jì)時(shí)器固定在小車旁,如圖(a)所示。實(shí)驗(yàn)時(shí),保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運(yùn)動(dòng)過程中,滴水計(jì)時(shí)器等時(shí)間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個(gè)水滴的位置(已知滴水計(jì)時(shí)器從第一個(gè)水滴滴下開始計(jì)時(shí),30 s內(nèi)共滴下46個(gè)小水滴)。
(1)該小組同學(xué)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷出小車做變速運(yùn)動(dòng).小車在AD兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______s,平均速度大小為________m/s。
(2)由圖(b)可知,小車在桌面上是_______(選填“從右向左”或“從左向右”)運(yùn)動(dòng)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體變淺了.為了確定水中物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
u/mm | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
v/mm | 23 | 45 | 67 | 90 | 113 | 134 |
A.把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置。
B.將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合。
C.用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離。
(1)測(cè)量時(shí),把刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)燈泡b,水面處對(duì)應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為_____cm。
(2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,理由是:_______
(3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示_________。
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都從燈泡a的正上方觀察,測(cè)得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對(duì)應(yīng)關(guān)系如上表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出v-u關(guān)系圖線。
(___________)
由圖線可知,v與u成______(選填“正比”、“反比”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,一束光從水中斜射入空氣,請(qǐng)?jiān)趫D中作出它大致的折射光線。
(________________)
(2)一束光經(jīng)平面鏡反射后,射向凹透鏡,請(qǐng)畫出射向平面鏡的入射光線與經(jīng)過凹透鏡的折射光線。
(______________)
(3)如圖甲為一輛轎車的俯視圖,O點(diǎn)為司機(jī)眼睛位置,司機(jī)通過后視鏡MN(看作平面鏡)看到車尾S點(diǎn),簡(jiǎn)化圖如圖乙所示。根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖乙中畫出司機(jī)看到S點(diǎn)的光路圖。
(_______________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列說法正確的是
人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍
A.人發(fā)聲頻率范圍是 20~20000Hz
B.人發(fā)聲的音調(diào)比蝙蝠高
C.狗不能聽到超聲波
D.大象發(fā)聲頻率不在蝙蝠聽覺頻率范圍內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車在公路上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈轉(zhuǎn)為紅色,經(jīng)一定反應(yīng)時(shí)間后開始踩剎車,汽車車速隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)解答下列問題:
(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車駛過的距離為多少?
(2)從開始剎車到停止,車子滑動(dòng)距離為多少?
(3)若駕駛員飲酒,從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15米,則此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為多少?
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