6．如圖所示，在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為同種液體，深度越深壓強越大；為了紀(jì)念帕斯卡（填物理學(xué)家名字），人們用他的名字來命名壓強的單位．

分析 AB兩處水的流速不同，反應(yīng)了兩處水的壓強不同，流速大的位置壓強大，結(jié)合兩處的深度不同，從而得出結(jié)論．

解答 解：兩處深度不同，由于液體壓強隨著深度的增加而增大，且B處得深度比A處的深度要大，所以，B處水的壓強要大于A處水的壓強，從而導(dǎo)致了B處得水流速度大于A處得水流速度，才出現(xiàn)了圖示的現(xiàn)象．
為了紀(jì)念物理學(xué)家對科學(xué)的貢獻(xiàn)，很多物理量的單位是用物理學(xué)家的名字來命名的，例如為了紀(jì)念物理學(xué)家帕斯卡，人們用他的名字來命名壓強的單位．
故答案為：同種液體，深度越深壓強越大；帕斯卡．

點評 本題考查液體壓強的特點，明確液體壓強與密度和深度有關(guān)是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是在各種電器中經(jīng)常見到的定值電阻器，電阻兩端加6V電壓時，通過的電流為200mA，則它的阻值為30Ω．如果把該電阻兩端的電壓調(diào)為3V，則此時該電阻的功率是0.3W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．交通規(guī)則規(guī)定機(jī)動車駕駛?cè)瞬幌蛋踩珟龠`法行為，正確系好安全帶可以（　�。�
A．減小機(jī)動車慣性，防止發(fā)生事故
B．減小因機(jī)動車緊急剎車對人員造成的傷害
C．減小駕駛員慣性，防止發(fā)生事故
D．減小因機(jī)動車突然加速對人員造成的傷害

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在海灘的案發(fā)現(xiàn)場留下了罪犯行走時清晰的腳印，公安人員立即用蠟澆注了一只鞋模，測出鞋模的平均厚度為5cm，質(zhì)量為1125g，又經(jīng)測試知道要造成與腳印同樣深度所需的壓強為3×104Pa，（ρ蠟=0.9×103kg/m3）求：
（1）蠟澆注鞋模的體積V蠟；
（2）鞋與地面接觸的面積S；
（3）罪犯的體重．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，小強利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件．請你回答下列問題：
實驗次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12525
211553
30.51015
41.552.5
（1）在掛鉤碼前，小強發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著小強在杠桿的兩端掛上鉤碼，移動鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，同時記下相應(yīng)的數(shù)據(jù)（如上表實驗次數(shù)1），并初步分析杠桿平衡時這些數(shù)據(jù)間存在的關(guān)系．
（3）接下來小強通過改變鉤碼的數(shù)量與位置，再次記下兩組數(shù)據(jù)（如上表實驗次數(shù)2、3）．通過對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．請你在表中空格處填上正確的數(shù)值．
（4）請你再次觀察表中數(shù)據(jù)，如果只利用實驗l的數(shù)據(jù)還可能得出什么結(jié)論？這樣做的缺點是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置．

（1）實驗需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面同一高度開始下滑．
（2）實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）推論：木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運動．
（4）探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和控制變量法兩種研究方法．
（5）在此實驗所給器材基礎(chǔ)上，添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是B
A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B．物體動能大小與速度是否有關(guān)
C．A、B都可探究．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．生活處處有物理，在下列種情境中，人對物體做功的是（　�。�
A．扛著米袋慢慢沿樓梯上樓B．用力推木箱沒推動
C．大掃除時提著水桶進(jìn)教室D．舉著杠鈴原地不動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，有同學(xué)猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關(guān)”．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計了如下實驗進(jìn)行驗證：
（1）用兩個大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細(xì)沙，使它們的質(zhì)量相等．
（2）把兩藥瓶放入水中，均能在水面上漂浮，如圖所示，根據(jù)二力平衡知識可知：藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小，則這兩個藥瓶所受到的浮力大小相等，實驗證明該同學(xué)的猜想錯誤（填“正確”或“錯誤”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．目前，“霧霾”成為全社會關(guān)注的熱點，對于我們每天的出行，都盡量選擇綠色出行，減少汽車尾氣排放量．新能源電動汽車的出現(xiàn)，為我們的綠色出行又提供了更多的便利．
（1）電動機(jī)是電動汽車的核心部件之一，它主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）某位測試員對某型號電動汽車完成了一項測試，具體測試參數(shù)如下：
①機(jī)械參數(shù)：測試員與電動汽車的總重為G（N），電動汽車勻速行駛s（m）用時t（s）．
②電氣參數(shù)：工作電壓為U（V）、工作電流為I（A）
若在電動汽車行駛時阻力是總重的k倍，求：該電動汽車的效率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案