如圖所示,是“探究某物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖。下列說法正確的是
A.在t=5min時,該物質處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質不吸熱
C.該物質凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質在EF段放熱,溫度降低
科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江大慶卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖為某同學自制的一個電路故障檢測儀的電路圖,若1和2之間接一電阻,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間接一導線,則電流表有示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù);若1和2之間為斷路,則電流表無示數(shù),電壓表 (選填“有”或“無”)示數(shù).
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江哈爾濱卷)物理(解析版) 題型:選擇題
我國第一艘航空母艦“遼寧號”已投入使用,飛機可以在艦上起降,下面說法中不正確的是( )
A.飛機是用密度較小的新材料制造的
B.飛機的機翼是根據(jù)伯努利原理設計的
C.飛機在航母上起飛時,航母相對于飛機是靜止的
D.航空母艦上安裝的雷達是利用電磁波來發(fā)現(xiàn)軍事目標的
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(青海卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示的電路中,電源電壓為12V,閉合開關后,電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表的示數(shù)為8V,則電阻R2的阻值為 Ω,將滑動變阻器R1的滑片向右移動,電壓表的示數(shù)將變 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(青海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖5所示,將額定電壓相同的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中,接通電路后,發(fā)現(xiàn)L1要亮一些。則下列判斷正確的是
A.L1的電阻比L2的小
B.L1的額定功率比L2的大
C.L1、L2正常工作時,L1發(fā)光要暗一些
D.若將L1、L2并聯(lián)接入電路,L1發(fā)光要亮一些
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(青海卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是
A.射擊瞄準時要做到“三點一線” B.在平靜的湖面可以看到藍天白云
C.游泳池注水后,看上去好像變淺了 D.放大鏡把文字放大
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(重慶卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某校兩個實驗小組在測定小燈泡電功率的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V。實驗桌上提供有如下器材:電源(電壓6V且恒定不變)、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器(50Ω 1A)各一只,導線若干。
(1)曉麗同學所在實驗小組按照如圖甲所示的電路進行實驗。
①用筆畫線代替導線,將如圖甲所示的實物電路連接完整。
②連接電路時,開關應該 。
③ 閉合開關,移動變阻器的滑片P的過程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時,小燈泡仍然 不亮,且電壓表無示數(shù),其原因可能是 。
④ 排除故障后,閉合開關,移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為 V。
要使小燈泡正常發(fā)光,滑片P應向 (選填“A”或“B”)端移動。
⑤ 多次改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,并繪制出如圖丙所示的圖像。由圖 像,小燈泡的額度功率是 W。
(2)曉麗同學所在的實驗小組的滑動變阻器已損壞(其它器材和規(guī)格不變),老師提供了另一只滑動變阻器(10Ω 1A),小組同學討論后發(fā)現(xiàn),若要繼續(xù)用已連接完整的圖甲所示電路來測出小燈泡的額定電功率。至少還要在原電路中 聯(lián)(選填“串”或“并”)一個 Ω的電阻。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧鞍山卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某班同學運用如圖(a)所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗,其中小燈泡標有“3. 8V”的字樣,燈絲電阻約為10Ω左右。請完成或回答以下問題。
(l)補畫導線,把圖(a)中的器材連接成實驗電路.要求導線不交叉,且滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮。
(2)連接電路最后一根導線時,燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時存在的錯誤是:
①___ _ ;② 。
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的讀數(shù)如圖(b)所示,讀出電流表的示數(shù)為 A。小燈泡的額定功率為 W。
(4)某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示:
實驗序號 | 電壓(V) | 電流(A) | 電功率(W) | 額定功率(w) |
1 | 3.0 | 0. 25 | 0. 75 | 1. 07 |
2 | 3.8 | 0.3 | 1. 14 | |
3 | 4.1 | 0. 32 | 1. 31 |
從表格設計和有關數(shù)據(jù)看,該同學把三次測量的電功率求出的平均值當成了小燈泡的額定功率,他認為這樣可以減小誤差,你認為該同學的做法是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
(5)若實驗器材中電壓表0~15V的量程已壞,而0~3V的量程正常,電源電壓值為6V,請在下面的方框中畫出能測定小燈泡額定功率的實驗電路圖。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)物理(解析版) 題型:填空題
如圖所示,工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m.則此過程中,工人拉力做的功是 J;該滑輪組的機械效率是 ;工人對地面的壓力與其重力相比要 .(填“大”或“小”)
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