3．如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和秒表．
（2）用兩個相同的酒精燈加熱相同時間的目的是使水和煤油吸收熱量相同．
（3）小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時間相同比較液體升高的溫度的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的．
加熱時間/min00.511.52…
溫度/℃煤油      
水      
（4）要使水和煤油升高相同的溫度，水需要加熱的時間更長，表明水的吸熱能力強(qiáng)．

分析 （1）探究不同物質(zhì)吸熱能力時，要控制兩種液體的質(zhì)量相等，需要用天平測質(zhì)量，測量加熱時間的工具停表；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸熱的多少；
（3）根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法；
（4）加熱時間的長短表示了物質(zhì)吸收熱量的多少，加熱時間長的吸收熱量多，不同的物質(zhì)在質(zhì)量和升高的溫度相同時，吸收的熱量是不同的．

解答 解：
（1）由實(shí)驗(yàn)可知，要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還需的器材有測量質(zhì)量的天平和測量時間的秒表；
（2）用酒精燈加熱相同時間的目的是使煤油和水吸收相同的熱量；
（3）由于是相同的酒精燈加熱，即沙子和水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量相等，所以可以利用加熱相同的時間比較液體升高溫度的多少，判斷液體的吸熱本領(lǐng)；
（4）水的比熱容比煤油的比熱容大，相同質(zhì)量的水和煤油、升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的所需要的加熱時間也就不同；水吸收的熱量多，需要加熱的時間更長，表明水的吸熱本領(lǐng)大．
故答案為：（1）秒表；（2）使水和煤油吸收熱量相同；（3）加熱時間；液體升高的溫度；（4）水；水．

點(diǎn)評 此題考查了我們對于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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13．一輛汽車在公路上從甲地開往乙地，在前一半路程的平均速度是v1，后一半路程的平均速度是v2，則汽車在全部路程中的平均速度是多少？

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14．完成下列單位換算
（1）15m=1500cm      
（2）0.5h=30min=1800s
（3）108km/h=30m/s     
（4）15m/s=54km/h．

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11．在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室給定了銘牌為“4V  2W”的小燈泡，電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示

（1）實(shí)驗(yàn)室有如下四種滑動變阻器可以選擇，應(yīng)選用C
A.2Ω  1A      B.20Ω  0.2A   C.20Ω  1A D.2000Ω  1A
（2）在圖甲中完成電路連接，要求滑片P向左滑動燈泡發(fā)光變亮．
（3）張玲小組連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的表盤如圖乙所示，可能原因是B．
 A．電流表燒壞   B．電流表正負(fù)柱接反   C．無法確定
（4）老師針對同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)小燈泡不發(fā)光的現(xiàn)象，現(xiàn)場采集了幾組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：
現(xiàn)象分類電流表示數(shù)電壓表示數(shù)燈泡發(fā)光情況
A有示數(shù)有示數(shù)不亮
B無示數(shù)有示數(shù)不亮
C有示數(shù)無示數(shù)不亮
D無示數(shù)無示數(shù)不亮
分析表中的現(xiàn)象可分別得出：
A類現(xiàn)象形成的原因是：A滑片P在阻值最大端，
B類現(xiàn)象形成的原因是：燈L斷路，
C類現(xiàn)象形成的原因是：燈L短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示是一種牲畜飲水用自動裝置的示意圖．水箱底部有一出水孔，底蓋A頂住水箱的出水孔．一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A打開，水就通過出水孔從水箱流入飲水槽．水箱出水孔橫截面積是S．底蓋A及豎桿B的總質(zhì)量是m1，浮球C的質(zhì)量是m2，體積是V．
（1）寫出此裝置應(yīng)用到的物理知識（至少說出2條）；
（2）設(shè)計水箱的最高水位h；
（3）請分析說明影響此自動裝置能否正常工作的因素有哪些？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)器材的使用和說法，錯誤的是（　�。�
A．使用刻度尺時，應(yīng)將刻度尺的刻度面緊貼被測物體
B．用托盤天平測量物體質(zhì)量的過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡
C．量筒在讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面相平，若仰視，其體積測量值比真實(shí)值偏小
D．若與天平配套的砝碼生銹，測量物體質(zhì)量時，其測量值比真實(shí)值偏小

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15．如圖所示，兩高度均為h的柱形容器甲、乙放置在水平地面上，己知甲的底面積是乙底面積的兩倍．甲容器中裝滿3×10-2m3的水．此時甲容器中的水的質(zhì)量為30kg；將體積為1×10-3m3的物體A浸沒于裝滿水的甲容器中，將體積為2×10-3m3的物體B浸沒于裝滿密度為ρ0液體的乙容器中．已知乙容器中溢出液體的質(zhì)量是甲容器中溢出水質(zhì)量的3倍．則ρ0=1.5×103 kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）

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12．用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近與橡膠棒摩擦過的毛皮，那么它們將相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）；用梳子梳頭發(fā)，產(chǎn)生了摩擦起電現(xiàn)象，梳子吸引頭發(fā)，同時頭發(fā)越梳越蓬松．此時梳子和頭發(fā)帶異種電荷（選填“同”或“異”），而頭發(fā)蓬松是因?yàn)轭^發(fā)帶同種電荷互相排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．質(zhì)量是10kg的物體A放在水平桌面上，利用如圖所示的裝置，使物體A以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計始終保持水平．不計繩重、繩的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦，問：
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