5.如圖所示的方框中各有一個(gè)透鏡,圖中畫(huà)出了光線通過(guò)透鏡前后的傳播方向,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑刑钊脒m當(dāng)?shù)耐哥R.

分析 凸透鏡能使光線會(huì)聚,凹透鏡能使光線發(fā)散;通過(guò)圖中光線的折射情況來(lái)確定是什么透鏡.

解答 解:第一個(gè)圖中入射光線是平行的,而折射光線遠(yuǎn)離主光軸,即透鏡有發(fā)散作用,所以是凹透鏡;
第二個(gè)圖中入射光線是平行的,而折射光線靠近主光軸,即透鏡有會(huì)聚作用,所以是凸透鏡;
第三個(gè)圖中折射光線相對(duì)于入射光線遠(yuǎn)離了主光軸,即透鏡有發(fā)散作用,所以是凹透鏡;
第四個(gè)圖中折射光線相對(duì)于入射光線靠近了主光軸,即透鏡有會(huì)聚作用,所以是凸透鏡.
如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題利用了兩種透鏡對(duì)光線的折射作用來(lái)確定透鏡的類型.不要把兩種透鏡對(duì)光線的作用弄混了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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D.當(dāng)前的核電站利用核聚變給我們帶來(lái)清潔能源

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20.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.由圖象可知當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力為1N;t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為2N,t=5s物體受到的摩擦力為2N.

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17.小麗看到的平面鏡中自己的像,是由于光的反射形成的,當(dāng)把平面鏡換成一個(gè)很小的平面鏡時(shí),她在平面鏡中的像將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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4.如圖所示,一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面上滑,請(qǐng)作出木塊所受力的示意圖.

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10.B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置,對(duì)質(zhì)量不同的水加熱,他們分別繪制溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖中b、c所示.由圖線可知,當(dāng)時(shí)大氣壓小于(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.水升高的溫度T與加熱時(shí)間成正比,即T=kt,其中k值之比是水的比熱容與質(zhì)量的乘積的倒數(shù)之比.這兩組同學(xué)繪制的水沸騰前升溫特點(diǎn)圖象符合(符合/不符合)實(shí)際情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小剛發(fā)現(xiàn)汽車在柏油馬路上容易停下來(lái),而在冰雪路面上不容易停下來(lái).

(1)小剛猜想:摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)于是小剛利用長(zhǎng)木板、毛巾、裝有沙子的紙盒A、長(zhǎng)方體物塊B,以及彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)紙盒A.
(3)小剛通過(guò)比較甲、乙兩圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證他的猜想滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面粗糙程度有關(guān).丙圖中,物塊B受到的摩擦力為0N.
(4)當(dāng)小剛將丙圖中平放的物塊B拿起時(shí),發(fā)現(xiàn)A中的沙子被壓出一個(gè)坑,這說(shuō)明力可以改變物體的形狀.若將B豎直立在沙面上,則沙子被壓的坑會(huì)深(選說(shuō)“深”或“淺”)一些.由此可知:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用的效果越明顯.

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14.如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出箱子受到的重力、支持力的示意圖.

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15.(1)如圖1所示,在裝滿水的杯子上蓋一張紙片,將杯子倒置過(guò)來(lái),紙片不下落,說(shuō)明紙片受到向上的大氣壓力的作用.
(2)如圖2所示,將燒瓶中的水燒開(kāi)后用橡皮塞密封并倒立過(guò)來(lái),立即向燒瓶上澆冷水,這時(shí)可以發(fā)現(xiàn),燒瓶中的水重新沸騰,原因是液體的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低.
(3)如圖3所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究煤油和菜籽油的熱值大小的實(shí)驗(yàn)裝置.為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中水的質(zhì)量、初溫相同.

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