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13.如圖所示,體溫計顯示的數值為36.2℃,體溫計可以離開人體讀數,是因其玻璃泡與毛細管的連接處的管徑很細,且略有彎曲,水銀降溫收縮時,彎曲處會斷開,導致毛細管中的水銀不能回流到玻璃泡中.

分析 在對體溫計進行讀數時,一定要先認清該體溫計的量程和分度值,然后再根據圖示進行讀數;
體溫計和常用溫度計的主要區(qū)別是:常用溫度計讀數時,玻璃泡不能離開被測物體;而體溫計可以離開人體進行讀數.

解答 解:
觀察圖片可知:該溫度計分度值為0.1℃,液面正對36.2刻度,故體溫計的示數為:36.2℃;
它特殊的構造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細的細管,它的作用是當體溫計離開人體后,細管內水銀斷開,所以使用時,能使它離開人體讀數.
故答案為:36.2;毛細管中的水銀不能回流到玻璃泡中.

點評 本題主要考查學生對體溫計和常用溫度計構造上的區(qū)別的了解和掌握,以及會正確使用體溫計.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.將一重為18N,體積為2×10-3m3的蠟塊用細線系在彈簧測力計的掛鉤上,用手將蠟塊浸沒在水中,如圖所示,當松手后,蠟塊靜止時,蠟塊受到的浮力是18N,此時彈簧測力計的示數是0N(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖是生活中中的情景,符合安全用電要求的是( 。
A.高壓線下放風箏B.
用濕手按開關
C.
爬高壓輸電塔
D.
冰箱用三腳插頭

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,是小明探究平面鏡成像的實驗裝置.實驗時,在豎立的玻璃板前12cm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高6cm,在玻璃板的后面出現A的像,他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現B與A的像完全重合,則蠟燭B到玻璃板的距離為12 cm.為了使像看起來更清晰,實驗最好在較暗的環(huán)境中進行(選填“較亮”或“較暗”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖是測量斜面機械效率的實驗裝置,已知物重G為8N,彈簧測力計的示數如圖所示,下列有關實驗過程的說法中正確的是(  )
A.實驗過程中要求沿斜面向上勻速直線拉動彈簧測力計
B.圖中所示拉力對物體做的有用功為2.4J
C.此時斜面的機械效率為62.5%
D.這次實驗中物體受到的摩擦力為1.8N

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中,曉彤和小雪猜想浮力的大小可能與物體的體積、物體的密度、物體浸入液體中的深度、液體的密度有關.現在他們想探究浮力的大小與物體體積是否有關,所用的實驗器材如圖所示(物體A、B、C的橫截面積相同).請你也加入到他們的探究中來.

(1)除圖中實驗器材外,還需要的器材是彈簧測力計.
(2)實驗中,曉彤分別將物體A、C直立著掛在彈簧測力計下,浸在水中相同深度處,測量的實驗數據如表所示.
浸入深度/cm0246810
彈簧測力計的示數/N物體A5.04.03.03.03.03.0
物體C7.56.55.54.54.54.5
物體受到的浮力/N物體A01.02.02.02.02.0
物體C01.02.03.03.0
①由表格中的數據可知,物體A的重力是5.0N.當物體浸在液體中的深度為8cm時,物體C受到的浮力是3N.
②分析表格中的實驗數據,可以得到的實驗結論是物體浸沒前,物體受到的浮力大小與物體的體積無關;物體浸沒后,物體受到的浮力大小與物體的體積有關.
(3)曉彤發(fā)現小雪的實驗得出的結論有相互矛盾的地方,他們通過討論,找到了矛盾的根源,由此他們得到了該探究問題的新啟示.你認為他們得到的啟示是浸在液體中的物體受到的浮力大小可能與排開液體的體積有關..

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.某載重汽車的恒定功率為2×105W,自身質量為8×103kg,車上裝有1.2×104kg的砂石(g取10N/kg).
(1)汽車在平直的路面上以10m/s的速度勻速行駛2km,汽車行駛的時間為多少?汽車在這段時間內所做的功和受到的阻力各為多少?
(2)汽車在5min內將砂石從山坡腳下送到了120m高的坡頂施工場地,汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示的實心正方體是由某種物質組成,其邊長為100cm,質量為0.27×104kg,把它放在水平地面上,求:
(1)組成正方體物質的密度;
(2)正方體對地面的壓力和壓強.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.家庭電路中用測電筆(填器件名稱)可判別插座是否按“左零右火”的方式連接在電路中.若結果顯示,某一兩眼插座按“左火右零”方式接線,則該插座能(能/不能)對插在該插座上的用電器供電.

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