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【題目】某電水壺有加熱檔和保溫檔，現盛有2kg溫度為20℃的水，接在220V家庭電路給水加熱，通電10min水到達100℃，電水壺自動進入保溫狀態(tài)，它正常工作時的功率和時間的關系圖象如圖所示．（C水=4.2×103J/（kg℃），試求：

（1）加熱過程中水吸收的熱量是多少？

（2）加熱時電水壺的熱效率是多少？

（3）保溫狀態(tài)下，電水壺消耗的電能是多少焦？

【答案】（1）6.72×105J；（2）93.3%；（3）24000焦

【解析】（1）

（2）由圖得：加熱功率1200w，時間10min=600s

消耗的電能：

熱效率：

（3）由圖得：保溫功率80w，時間5min=300s

保溫消耗的電能：

故答案為：（1）6.72×105J；（2）93.3%；（3）24000J

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
A.音調
B.響度
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月初，小明家中的電能表示數為，電能表的部分參數及6月初的示數如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 電能表是測量用電器消耗電功率的儀表

B. 小明家5月初至6月初消耗的電能是1200kW·h

C. 小明家所有用電器同時工作，總功率不得超過4.4kW

D. 若電能表轉盤在10min內轉過300轉，則用電器的總功率為1kW

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在老師的指導下設計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”.

（1）如圖甲所示，將呈現反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明.
（2）實驗中多次改變入射光線AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如上表所示.同學們想探究當入射角為0°時，反射角的大小，應該將激光筆沿與（選填“平面鏡平行”或“平面鏡垂直”）的方向入射角，此時，反射角等于度.
同組的小東分析數據得出的結論是：光反射時，入射角等于反射角；小辰認為應是：光反射時，反射角等于入射角.你認為的結論正確，理由是.
（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電流產生的熱量跟什么因素有關，王軍設計了如圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變．

（1）甲裝置可探究電流產生的熱量與____________的關系．

（2）在裝置甲、乙的來兩次實驗中，通過比較相同時間里氣球B與D的變化情況可探究電流產生的熱量與____________的關系．

（3）在甲、乙兩裝置同時實驗，在相同的通電時間里，與氣球________（填氣球字母標號）相通的電阻絲產生熱量最多．

（4）教材上的實驗裝置如圖丙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙和丙圖所示的兩種不同的實驗裝置，你認為較好的裝置是________，理由是：_________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察海波的熔化”實驗中，當海波溫度升到38℃時，每隔1 min記錄一次海波的溫度.根據實驗記錄的數據畫出了海波溫度隨時間變化的圖像，如圖所示.

（1）分析圖像可知，海波是.（填“晶體”或“非晶體，’）
（2）海波的熔點是 ℃.
（3）海波在第3 min時是態(tài).（填“固”或“液”），
（4）把海波從40℃加熱到剛開始熔化，所需的時間是min.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是某電器內部的電路結構圖，R1、R2為阻值相同的電熱絲，不同的連接方式其發(fā)熱功率不同，下列說法正確的是（　　）

A. 甲的發(fā)熱功率與丙的發(fā)熱功率相等 B. 乙的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍

C. 丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍 D. 丁的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的4倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于如圖所示實驗的說法中錯誤的是（　�。�

A. 該實驗研究的是電流的熱效應

B. 實驗中采用了控制變量法

C. 觀察實驗現象可知：在其它條件相同時，電阻越大產生的熱量越少

D. 實驗中是通過觀察溫度計示數的高低來判斷電流通過導體時產生熱量的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V），開關各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．

（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：____________________________。

本實驗中電壓表應選用_________擋，滑動變阻器應選用_________；（R1/R2）

（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現電路出現故障，主要有下列的情況，請根據現象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關后，看到電壓表指針如圖偏轉：____________________________；

②燈泡不亮、電壓表示數較大、電流表無示數．取下燈泡，兩表的示數不變：___________。

（3）排除故障后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組設計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）

①電路如圖所示，連接好電路；

②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數I1；

③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數I2。

先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現實驗結果與真實值相差較大，仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為 _______________________________________________________。

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