科目:初中物理 來源:教科版八年級上冊物理 3.1認(rèn)識聲現(xiàn)象 練習(xí)題 題型:實驗題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
A:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。
B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
C:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
D:在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓紙在筆尖上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
(1)你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是________
(2)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題?
________ 說明________ .
________ 說明________
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科目:初中物理 來源:教科版八年級上冊物理 4.2光的反射定律 練習(xí)試卷 題型:單選題
黃州東湖路上,在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線上每隔2米安裝了一個凸起的純玻璃元件,這種元件叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照,司機就能看到附近地上的“夜精靈”亮起來(如圖所示).下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是
A. 高速公路反光標(biāo)志牌 B. 十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈
C. 自行車的尾燈 D. 環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 3.3 光的色散 知識點與同步訓(xùn)練 題型:單選題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 3.3 光的色散 知識點與同步訓(xùn)練 題型:綜合題
光與色彩
美麗的彩虹曾引發(fā)人們無數(shù)遐想,彩虹是怎樣形成的呢?有時我們又會在天空中看到兩道排列相反的彩虹,它們又蘊含著怎樣的奧秘呢?生活中物體的顏色是五彩繽紛的,物體的顏色又是怎樣形成的呢? 請你有機會去中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”主題展廳——“光影之絢”展區(qū)參觀一下,和同學(xué)們一起來了解光與色彩的神奇。
材料一:白光通過三棱鏡后,牛頓在墻上看到了一個彩色光帶,顏色的排列是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,如圖所示。真的是這樣么?我們通過一個實驗來驗證一下。而這個排列又“恰巧”與彩虹的顏色排列是一致的,這其中又蘊含怎樣的聯(lián)系呢?
實驗表明:白光是由各種色光混合而成的。當(dāng)白光通過三棱鏡時,紫光的偏折程度最大,紅光偏折程度最小,經(jīng)過棱鏡后各種顏色的光就會分開,這種白光分解成各種顏色光的現(xiàn)象稱為光的色散,把這個顏色的排列稱為光譜。
材料二:彩虹是因為陽光射到空中接近圓形的小水滴,由于折射及反射而成,如圖甲所示。陽光進(jìn)入水滴,先折射一次,然后在水滴的背面反射,最后離開水滴時再折射一次。因為水對光有色散的作用,不同顏色的光的偏折程度有所不同,紫光的偏折程度比紅光大。由于光在水滴內(nèi)被反射,所以觀察者看過去是紅光在最上方,其他顏色在下。
有時,我們會見到兩條彩虹同時出現(xiàn),在平常的彩虹外邊出現(xiàn)同心但較暗的副虹 ( 又稱霓 )。霓和虹都是陽光被小水珠折射和反射所形成的彩虹現(xiàn)象。當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時,它會被折射、反射后再折射出來。在水滴內(nèi)經(jīng)過一次反射的光線,便形成我們常見的彩虹(主虹)。若光線在水滴內(nèi)進(jìn)行了兩次反射,便會產(chǎn)生第二道彩虹(霓),如圖乙所示。由于霓比虹反射多一次,光線的強度較弱,所以并不常見。另外,因為霓和虹反射路徑不同,所以我們看到霓的七色剛巧與虹的七色是上下相反的。
材料三:秋天,成千上萬的游客來到香山欣賞樹葉顏色的變化。顏色對樹葉來說非常重要,對每個人也非常重要。無論你是挑選新衣服、挑選新車、在森林中走在一條景色優(yōu)美的小徑上,還是等紅綠燈,顏色都很重要。顏色會為你的實驗提供大量有用的信息。物體可以分為透明物體和不透明物體,通過實驗來看物體的顏色是怎樣形成的。
實驗表明:透明物體的顏色,只有相同顏色通過,照射出來的顏色和濾色片顏色相同。而不透明物體的顏色,則是與其反射顏色相同。
材料四:在光譜分析中,由于每種原子都有自己的特征譜線,因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的化學(xué)組成。19 世紀(jì)初,在研究太陽光譜時,發(fā)現(xiàn)它的連續(xù)光譜中有許多暗線,如圖所示。最初不知道這些暗線是怎樣形成的,后來人們了解了吸收光譜的成因,才知道這是太陽內(nèi)部發(fā)出的強光經(jīng)過溫度比較低的太陽大氣層時產(chǎn)生的吸收光譜。仔細(xì)分析這些暗線,把它跟各種原子的特征譜線對照,人們就知道了太陽大氣層中含有氫、氦、氮、碳、氧、鐵、鎂、硅、鈣、鈉等幾十種元素。
根據(jù)上述材料回答下列問題。
(1)色散現(xiàn)象說明各種顏色的光通過三棱鏡時偏折程度_________。
(2)霓和虹都是陽光被小水珠反射和_________所形成的彩虹現(xiàn)象。
(3)如果在舞臺上,綠光照射到身穿白上衣、紅裙子的舞者身上,會看到舞者似乎穿的是綠色上衣和_________色裙子。
(4)在光譜分析中,由于每種原子都有自己的特征譜線,因此可以根據(jù)光譜來鑒別物質(zhì)和確定它的_________組成。
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 3.2 光的直線傳播 知識點與同步訓(xùn)練試卷 題型:實驗題
小陽與幾位同學(xué)在做手影游戲時,發(fā)現(xiàn)手影的大小經(jīng)常在改變。他猜想:影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。于是他設(shè)計了如圖甲所示的實驗,保持橡皮到墻壁之間的距離不變,把手電筒打開后放在距離橡皮不同的位置,分別測量在墻壁上所形成的影子的長度。記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。
(1)分析數(shù)據(jù)后,小陽發(fā)現(xiàn):若保持其他因素不變,當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離橡皮時,影子的長度隨之____________。
(2)為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,小陽根據(jù)資料以手電筒到橡皮的距離L為橫坐標(biāo)、影子的長度H為縱坐標(biāo),繪制了影子的長度H隨手電筒到橡皮的距離L變化的圖像,如圖乙所示。由圖像可知,當(dāng)手電筒到橡皮的距離L=17.5 cm,影子的長度H大約是_________cm。
(3)小陽觀察圖像的變化趨勢發(fā)現(xiàn):當(dāng)手電筒距離橡皮較遠(yuǎn)時,影子的長度變小的越_____(選填:“快”或“慢”)。
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理 3.1 光的認(rèn)識 知識點與同步訓(xùn)練 題型:填空題
雷達(dá)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中重要的軍事設(shè)備.若雷達(dá)向飛機發(fā)射的微波從發(fā)出到接收返回信號所用時間為52μs(1μs=10-6s),微波在空氣中的傳播速度是____,則此時飛機與雷達(dá)的距離為____m.
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科目:初中物理 來源:廣西桂平市2018年春季期物理單元測試(十機械與人、十一小粒子與大宇宙) 題型:填空題
學(xué)校國旗桿的頂部通常安有一個__________滑輪,其目的是改變力的_____________。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 6.4 燈泡的功率 練習(xí)題 題型:實驗題
在“測定小燈泡的電功率”實驗中,小紅同學(xué)所用電源電壓不變,小燈標(biāo)有“2.5V”字樣.她正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.3伏和0.16安.然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時,發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光.接著她將滑片移動到另一端,發(fā)現(xiàn)小燈閃亮一下熄滅了,此時電流表的示數(shù)為________ 安,而電壓表的示數(shù)如圖(a)所示.于是她更換電壓表量程,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則電源電壓為_________伏,滑動變阻器的最大阻值為________ 歐,小燈的額定功率為________ 瓦.
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